Fichas

• ["El Militante Proletario", núm. 1]

  16 fojas. 1 portada y 15 fojas mecanografiadas. Número 1 de "El Militante Proletario", órgano de difusión del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.). Contiene fragmentos del escrito "¿Qué hacer?" de Vladimir Ilich Lenin, en el que se hace referencia al proceso revolucionario y la labor de agitación política unificada a través de un periódico político, necesario para la insurrección. Asimismo, está el escrito de la editorial en el que se hace referencia al desarrollo de la lucha de clases y el ascenso revolucionario del movimiento de masas. Se habla de la necesidad de una dirección y organización revolucionaria que encauce a todo el conjunto de esfuerzos y combates hacia un mayor fortalecimiento del proletariado. Se menciona que uno de los instrumentos necesarios para impulsar ese desarrollo lo constituye la elaboración de la prensa revolucionaria que sea difundida entre los elementos que participen en el movimiento revolucionario. Una prensa que sea un instrumento educador y agitador, que sea una guía para la lucha. Contiene además un texto dirigido al proletariado industrial titulado "A todos los trabajadores asalariados sobre la reducción en la jornada de trabajo y el desarrollo del proletariado como clase independiente, unida y revolucionaria", el cual gira en torno a la duración de la jornada de trabajo y su incidencia en el desarrollo de la lucha de clases en tanto que constituye una de las demandas que intentan imponerse a la burguesía. Se hace mención de la oposición de la burguesía a dicha demanda. Asimismo, se hace referencia al régimen capitalista de explotación y se responden interrogantes sobre la jornada de trabajo en el marco de dicho sistema económico, haciendo alusión a temas como el proceso de producción, la plusvalía y la explotación del proletariado. Finalmente se hace referencia a las luchas de resistencia, política y revolucionaria; así como a las tareas políticas del proletariado, que contemplan, entre otras cosas, la movilización política y la acción militar.
  

• [Comunicado del Frente Estudiantil Socialista (F.E.S.) con motivo del primer aniversario de la masacre de Tlatelolco]

  1 foja mecanografiada. Comunicado del Frente Estudiantil Socialista (F.E.S.), con motivo del primer aniversario de la masacre de Tlatelolco, señalan que dicho crimen, perpetrado por Gustavo Díaz Ordaz, ha calado en la conciencia del pueblo. Critican al Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) , los nombran oportunistas y traidores del movimiento revolucionario. Exhortan a no esperar las "condiciones" para entablar la lucha, persiguen la organización y la unión de fuerzas para hacer frente a la violencia del Estado. Finalmente, señalan que la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), junto al charrismo sindical paralizan las luchas estudiantiles y obreras. Pretenden la respuesta decidida de revolucionarios libres, a favor de los más de 2,000 presos políticos. Firma al calce el Frente Estudiantil Socialista (F.E.S.).
  

• [Comunicado dirigido al pueblo jalisciense, a un año de la masacre de Tlatelolco]

  1 foja mecanografiada. Comunicado de la Brigada Estudiantil Jalisciense de Educación Popular (B.E.J.E.P.), reflexionan sobre la represión vivida por estudiantes y trabajadores después de la masacre del 2 de octubre de 1968, en Tlatelolco. Identifican la instauración del "aparato de terror" del régimen que gobierna: incremento de armamento en policías y militares, la presencia y acción de los agentes del orden público en manifestaciones, creación de "campos de concentración" al sur del país, desaparición de defensores obreros, asesinato de campesinos, etcétera. Hacen un llamado al pueblo de Jalisco, piden tomar conciencia y organizarse frente al aparato represor estatal, el que identifican como reflejo del temor ante el auge revolucionario de las masas. Hacen un llamado a estudiantes, campesinos y obreros para recordar el 2 de octubre, no olvidar a los mártires de Tlatelolco y tener presente a los asesinos. Firma al calce la Brigada estudiantil jalisciense de educación popular (B.E.J.E.P.)
  

• [Invitación a la mesa redonda en la Universidad de Guadalajara referente al tema del delito de disolución social, octubre de 1968]

  1 foja mecanografiada. Invitación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Guadalajara a maestros, alumnos y ciudadanía en general a la mesa redonda a llevarse a cabo el 3 de octubre de 1968 en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de dicha Universidad. Se señala la participación de catedráticos de dicha Facultad, cuyos temas a presentar versan sobre el tema del delito de disolución social contenido en el Código Penal.
  

• [Escrito dirigido a los estudiantes y al pueblo de Jalisco en relación a los sangrientos sucesos en la Ciudad de México y la imposición del terror por parte de dirigentes estudiantiles en la entidad]

  1 foja mecanografiada. Escrito dirigido a los estudiantes y al pueblo de Jalisco. Se hace referencia a los sangrientos sucesos en la Ciudad de México, así como al hecho de que entre el estudiantado de Jalisco no se ha levantado la voz en apoyo a los compañeros vejados, golpeados y asesinados por los verdugos del régimen represivo. Se señala que el estudiantado de Jalisco creyó que sus líderes los iban a conducir a protestar contra esos actos que pisotean la democracia y la libertad pero que, por el contrario, estos últimos se han desenmascarado. Al respecto se señala que dichos dirigentes no son más que un cuerpo policiaco dentro de la universidad compuesto por grupos de golpeadores y mercenarios que se han adueñado de la universidad imponiendo el terror. Se hace un llamamiento a no tolerar esa situación y prepararse para la lucha.
  

• [Escrito de la Brigada Jalisciense de Solidaridad e Información en respuesta a un manifiesto de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.)]

  1 foja mecanografiada. Escrito de la Brigada Jalisciense de Solidaridad e Información, dirigido a estudiantes y al pueblo de Jalisco, en respuesta a un manifiesto de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) en relación con el cambio de dirigentes de dicha organización. Se menciona que con sus palabras la Federación de Estudiantes de Guadalajara pretende enajenar la conciencia de los estudiantes tapatíos y evitar que éstos se agrupen en instituciones verdaderamente democráticas y revolucionarias que luchen por el cambio de las estructuras capitalistas. Se hacen referencias al sistema capitalista y al imperialismo estadunidense, así como a la burguesía nacional y a la explotación de obreros y campesinos. También se hace mención a la utilización de grupos represivos como Los Halcones y los pistoleros fegosos, haciendo referencia con esto último a los miembros de la F.E.G., a quienes se les describe como fascistas. Documento con firma de la Brigada Jalisciense de Solidaridad e Información.
  

• [Escrito de Genaro Vázquez Rojas dirigido a los combatientes del movimiento estudiantil, y llamado a formar la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (A.C.N.R.) y emprender la lucha armada, 1968]

  3 fojas mecanografiadas. Escrito de Genaro Vázquez Rojas dirigido a los combatientes del movimiento estudiantil. Menciona el uso de la fuerza como respuesta dada a los problemas como una de las características del gobierno de Díaz Ordaz ante las demandas estudiantiles. Ante ello, hace mención de la acertada decisión de lucha de las fuerzas revolucionarias contra la oligarquía que oprime y domina. Señala que la Asociación Cívica y el Consejo de Autodefensa del Pueblo de Guerrero llaman al estudiantado y al pueblo de México para que juntos formen la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (A.C.N.R.) como un frente popular de resistencia y combate antioligárquico y antiimperialista, bajo condiciones de lucha clandestina, y que impulse la lucha armada como forma fundamental de enfrentamiento contra las fuerzas dominantes. Hace referencia a las demandas del pliego petitorio del movimiento estudiantil, como la derogación del delito de disolución social, la desaparición de cuerpos policiacos represivos y la libertad de presos políticos. Asimismo, menciona a la oligarquía de grandes capitalistas y terratenientes proimperialistas que gobiernan y su decisión de reprimir y asesinar estudiantes antes que atender sus peticiones. Enfatiza en la naturaleza opresiva y violenta del régimen político, mismo al que hay que enfrentar mediante el combate de las masas populares y el desarrollo de la fuerza armada de las misma para hacer posible la confrontación del aparato de fuerza represivo, para derrocar a las fuerzas gobernantes e implantar un nuevo orden. Menciona que la movilización estudiantil y de masas resulta insuficiente para llevar a cabo las trasformaciones radicales del orden político y social, por lo que paralelamente se debe crear la fuerza armada del pueblo para enfrentar las fuerzas represivas del poder reaccionario, es decir, el Ejército y la policía. Llama a los estudiantes a la unidad combatiente revolucionaria, formando un frente antioligárquico y antiimperialista, junto con campesinos y obreros, para dar paso a la lucha armada.
  

• [Escrito del Comité de Huelga de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara sobre las condiciones del plantel y la lucha por su federalización y la educación popular]

  1 foja mecanografiada. Escrito del Comité de Huelga de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara sobre las condiciones de la escuela y la lucha por su federalización. Se hace mención de la condición de los maestros; así como de la segregación de los alumnos respecto a las decisiones y destinos de la escuela. Se hace referencia al estallido de huelgas, en 1957 y 1963, con la bandera de la federalización del plantel. Se señala que los compañeros de Ciudad Juárez se han lanzado a una lucha hasta alcanzar la federalización de su escuela para que ésta no continúe en manos de particulares. El Comité de Huelga hace un llamado para que compañeros se solidaricen con ellos y brinden su apoyo a los compañeros de Ciudad Juárez. Se señala la necesidad de que a las escuelas de Agricultura no sólo tengan acceso los que gozan de buena posición económica sino también los hijos de campesinos de escasos recursos que sienten los problemas y necesidades de la gente del campo. Se hace un llamando a defender la educación popular.
  

• [Boletín de estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad de Guadalajara, donde se manifiesta lo que desean que sea dicha Facultad a la luz de la problemática social del país]

  1 foja mecanografiada. Boletín de estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad de Guadalajara en el que manifiestan lo que desean que sea dicha Facultad en aras de convertirse en un centro democrático de estudios que se proyecte en el esclarecimiento y crítica de la problemática social de México. Entre otras cosas, se señala que sea un centro de estudios, trabajo e investigación que dé entrada al análisis de todas las corrientes que influyen en la ciencia económica; proyectar en su seno los grandes problemas nacionales y analizarlos con seriedad; así como que sea un centro humanista y social y no sólo técnico y de carácter mecanicista. Documento con firmas mecanografiadas de Antonio Meza Pérez, Álvaro López Miramontes y Felipe Zermeño López.
  

• [Volante de la Brigada Estudiantil de Educación Popular al pueblo mexicano sobre la represión y el carácter reaccionario del régimen]

  1 foja mecanografiada. Volante de la Brigada Estudiantil de Educación Popular al pueblo mexicano. Se señala que la represión efectuada durante los últimos años que ha culminado con las intervenciones del Ejército y la policía en la Ciudad de México, ponen de manifiesto el verdadero carácter reaccionario del régimen, dispuesto a asesinar al pueblo con tal de mantener los privilegios de la clase en el poder. También se menciona la existencia de medios pacíficos para frenar las luchas, como los líderes charros, las organizaciones estudiantiles progubernamentales como la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) y el partido oficial (P.R.I.). Se señala que ante la violencia reaccionaria de los explotadores, el pueblo debe responder con la violencia revolucionaria.
  

• [Manifiesto de estudiantes de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara a los estudiantes y al pueblo en general]

  1 foja mecanografiada. Manifiesto de estudiantes de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara a los estudiantes y al pueblo en general. Se hace referencia a un problema que atraviesa la Escuela de Agricultura Hermanos Escobar de Ciudad Juárez, Chihuahua, para cuya solución se llamó a la solidaridad de todas las escuelas de agricultura del país. En el documento se destalla el historial del movimiento huelguístico de dicha escuela, donde destaca la expulsión de los alumnos que presentaron un pliego petitorio al director, que desató la reacción del estudiantado que decidió irse a huelga. Asimismo se señala que, desde su fundación, la familia Escobar ha estado usufructuando con dicha escuela.
  

• [Boletín informativo referente a los estatutos de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) y las elecciones del Comité Directivo de las Sociedades de Alumnos]

  1 foja mecanografiada. Boletín Informativo sobre los estatutos de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), relativo a las elecciones del Comité Directivo de las Sociedades de Alumnos. El documento contiene los artículos de dicho estatuto para el proceso de elección de los integrantes del mencionado Comité Directivo de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Economía, en el año escolar 1967-1968. Documento con las firmas autógrafas y mecanografiadas de los candidatos de dichas elecciones: Miguel Izquierdo S., Andrés López D. y Antonio Meza Pérez.
  

• [Afiches referentes a los sucesos de 1968 y al Presidente Gustavo Díaz Ordaz]

  2 fojas. Afiches referentes a los sucesos de 1968. En uno, se muestra la caricatura de un gorila con casco militar con la leyenda México 68. En otro, se muestra al Presidente Gustavo Díaz Ordaz, vestido de sacerdote, sujetando unas tablas que tienen escritas referencias a los granaderos, al Ejército, a la incineración de cadáveres victimados, entre otros aspectos; se destaca que el Presidente no cumple con la Constitución, y que la viola y confunde con macanas y bayonetas.
  

• [Comunicado en el que se informa la demolición del edificio de la Federación de Estudiantes Socialistas de Occidente (F.E.S.O.) Guadalajara, Jalisco. 1 de octubre de 1970]

  1 foja mecanografiada. Se refiere que el Gobernador del estado de Jalisco, aprovecho un momento de confusión de la organización para demoler el edificio y con él todo lo que representaba. Se destaca que en el informe de la toma del edificio por parte de los militares, se informó que se había detenido a maleantes y se decomisaron dos costales de mariguana, por lo que se aclara que eso es una mentira y solo es un recurso vil para justificar su actuar. Se menciona que Enrique Zambrano, expresidente de la Federación de Estudiantes de Guadalajara, declaró que a la organización no le interesa el edificio en absoluto, se le culpa por entregarlo a las autoridades y por no solucionar los conflictos internos. Se refiere que el Frente Estudiantil Revolucionario ha iniciado la lucha y que han perdido a Francisco Villagómez Miramontes y a Francisco Ruíz Sánchez, además de la casa del Estudiante, en el camino, pero el espíritu de lucha sigue presente. Firma al calce Comité Coordinador Frente Estudiantil Revolucionario.
  

• Acerca del movimiento revolucionario del proletariado estudiantil

  37 fojas. Documento titulado: Acerca del movimiento revolucionario del proletariado estudiantil. Comenta que los sectores que conforman el proletariado se han fortalecido mucho más, no solo en número, sino, en experiencia política. Menciona que el oportunismo esta en la pequeña burguesía demócrata, la cual esta al servicio de la apertura económica que Echeverría quiere implementar. Ven al movimiento estudiantil como parte integral del proceso revolucionario, pues son impulsadores de luchas y manifestaciones, que promueven las transformaciones revolucionarias. Informa sobre la lucha feroz que tiene la burguesía contra Los Enfermos, pues rechazan y critican sus concepciones teóricas y políticas, y al ver que no pueden con ellos, generan acciones policiaco-represivas para detenerlos. El documento igualmente, habla sobre la socialización de la producción, en la que se manifiesta la división social del trabajo, en la que surgen mas ramas de producción, la fuerza de trabajo se produce dependiendo de los niveles de enseñanza que se tenga y de los centros de enseñanza. Se mencionan elementos que ayudan al papel que juega el proceso universitario en la producción capitalista; la explotación de la fuerza de trabajo magisterial, pues es en la universidad que el trabajo productivo de los maestros es dirigido a enriquecer a los capitalistas desde las aulas. La burguesía se enfada fuertemente, frente a las huelgas del proletariado, pues la paralización del proceso universitario, es la paralización de una actividad estratégica que produce plusvalía, y por tanto los afecta. Finalmente habla de los períodos presidenciales de Cárdenas, en el que se consolida la subsunción formal del proceso universitario al capital; y el periodo de Echeverria con la reforma a la educación.
  

• [Informe de la Brigada Servir al Pueblo sobre un contacto realizado con el grupo del periódico “El Proletario”, 24 marzo de 1973.]

  3 fojas mecanografiadas. Informe de la Brigada Servir al Pueblo sobre un contacto realizado con el grupo del periódico “El Proletario”. Se refiere que se tuvo contacto con la Brigada de Orientación Política Jalicience y se propuso su integración al Frente de Estudiantes Revolucionarios (F.E.R.) para que desarrollara funciones propias. En este primer acercamiento no se logró ningún acuerdo por cuestiones de insuficiencia teórica, sin embargo se logró convenir una mesa de trabajo para desglosar los puntos a trabajar en el desarrollo de la lucha política. Firma al calce la Brigada Servir al Pueblo del Frente de Estudiantes Revolucionarios (F.E.R.)
  

• [Periódico: "Acción Revolucionaria" Año 1, No. 1. septiembre 1969]

  6 fojas. Periódico: "Acción Revolucionaria" Año 1, No. 1. Septiembre 1969. Se menciona que el periódico, es escrito por obreros, los cuales buscan reflejar las condiciones, luchas y diferentes experiencias en la clase obrera. Este medio de comunicación, es con el fin de denunciar los problemas existentes en fabricas y políticos de la clase obrera. Comenta sobre la matanza en Tlatelolco el 2 de octubre de 1968, a los estudiantes y al pueblo. Y Menciona que ante la masiva y brutal represión del gobierno hacia el pueblo, los estudiantes, campesinos, obreros y proletariado han decidido organizarse en comités de lucha para enfrentar al gobierno tirano. Denuncia el cierre de mas de 20 escuelas normales rurales por parte del gobierno, pues se consideraban focos de agitación campesina.
  

• [Folleto: ¿Reforma o revolución universitaria?]

  13 fojas. Folleto titulado: ¿Reforma o revolución universitaria? Se aclara que el documento es una segunda edición de un versión presentada en 1964, por la Célula Julio Antonio Mella, del Partido Revolucionario del Proletariado, sin embargo los objetivos de ese entonces apenas se están desarrollando, pero las tesis planteadas siguen siendo validas. Se menciona que el gobierno y la clase burguesa, buscan aislar a los estudiantes de la lucha popular, teniendo el control de las organizaciones estudiantiles o reprimir cualquier inquietud de los estudiantes. Pues estos, juegan un importante papel en la lucha revolucionaria, ellos, a lo largo de la historia han estado del lado de las clases populares de la clase obrera y han logrando grandes conquistas. El documento presenta un pequeño recuento de las participaciones de estudiantes en diferentes luchas a nivel mundial. El movimiento estudiantil en general solicita: autonomía universitaria, participación de los estudiantes en el gobierno universitario, docencia libre, ampliación de la educación, renovación de la pedagogía, entre otras. Finalmente ,comenta una breve historia del movimiento estudiantil en México.
  

• [Folleto: El movimiento estudiantil y la lucha de clases. La selección clasista de la educación burguesa en México]

  19 fojas. Folleto titulado: El movimiento estudiantil y la lucha de clases. La selección clasista de la educación burguesa en México. El documento habla sobre las huelgas en varias facultades y escuelas de la Universidad Nacional Autónoma de México (U.NA.M.), cada una con pliegos petitorios de carácter democrático, académico y local. Los movimientos estudiantiles, en estos pliegos petitorios, tienen dos tipos de solicitudes, las que piden democracia en los centros de enseñanza, como la libre utilización de los espacios, participación en elecciones, finalizar con las expulsiones sin juicio, etc. y las que piden facilitar el acceso a la educación de más estudiantes, finalizar con los exámenes de admisión y exámenes especiales y mejores bibliotecas, etc., pues estas hacen parte de los privilegios de la educación burguesa en México. Los estudiantes al igual que los campesinos, los obreros luchan contra una forma de opresión de las cuales son victimas, pero que al final tienen el mismo enemigo, la burguesía. Se comenta sobre la pirámide clasista de la educación, en cuya base esta el analfabetismo de muchos, niños, niñas, y adultos. Continua con la enseñanza primaria, a la cual pocos tienen acceso, por que son fuerza de trabajo o por la imposibilidad de trasladarse. El primer ciclo de enseñanza media: la clase burguesa busca mejorar la calidad, mejorar en cuanto al carácter técnico o pedagógico, pero no habla de mayor numero de estudiantes. Segundo ciclo de la enseñanza media: el numero de estudiantes en esta etapa es muy bajo, pues los jóvenes deben de superar problemas económicos, dinero para libros, materiales, uniformes, etc. Y finalmente la enseñanza superior: la cual es un privilegio de clase.
  

• [Periódico "Prensa Revolucionaria" No. 3. Abril- mayo 1969. Órgano central de los comités revolucionarios obrero-estudiantiles]

  27 fojas. El documento es un periódico titulado: "Prensa Revolucionaria" No. 3. Abril- mayo 1969. Órgano central de los comités revolucionarios obrero-estudiantiles. Este contiene varias notas, con respecto a los presos políticos, comités de lucha: ferrocarrilera, de artes, estudiantil, entre otras. Menciona la muerte de mas de 150 mineros, por la explosión de la mina en Barroterán, Coahuila, Juárez, Nuevo León, México, en la que se culpa a los empresarios por no brindarle a los mineros las garantías y protección necesarias para su trabajo. Se invita a los estudiantes, obreros, trabajadores en general a protestar por la represión y malos tratos a los presos políticos que vienen recibiendo de manera reiterada. Se transcribe un documento del Consejo Nacional de Huelga (C.N.H.), con fecha del 12 de septiembre de 1968, el cual se iba a repartir el día de la toma universitaria, pero la mayoría de los militantes fueron arrestados y solo hasta la fecha se recupero el documento, el cual al parecer es un pliego petitorio con puntos como, aumento de salarios, derecho a agruparse, subsidios para el campo, terminación con los intermediarios en el campo, entre otros. Igualmente, los presos políticos de la cárcel preventiva de Palacio de Lecumberri, Venustiano Carranza, Ciudad de México, hacen una carta con solicitudes: que el tiempo de visita sea el mismo que los demás presos, que puedan tener dos visitas de defensores al día, que terminen las violaciones a derechos que les están cometiendo de manera reiterada.
  

• [Informe político a la primera plenaria del seccional obrero del D.F. y Valle de México, de la Seccional Obrero del D.F. y Valle de México / Liga Comunista Espartaco (L.C.E.)]

  23 fojas. Documento titulado: Informe político a la primera plenaria del seccional obrero del D.F. y Valle de México, de la Seccional Obrero del D.F. y Valle de México / Liga Comunista Espartaco (L.C.E.) Se menciona que dicha publicación es necesaria, pues se constituye en un documento que representa una forma de trabajo y una concepción política de la (L.C.E.). Comenta que el movimiento revolucionario del país, requiere de la elaboración de un plan científico de trabajo revolucionario que concretice: Una línea política de masas revolucionarias; Delimitar objetivos y medios; Formas organizativas adecuadas. Esto, con base a las experiencias de la Célula Ricardo Flores Magón. Propone discutir en el documento los siguientes apartados: Situación de las masas en las zonas de trabajo; Actividad política y su línea de masas; Situación exacta de la revolución socialista y la posibilidad de concretar un plan de trabajo en las zonas de la seccional. Se menciona un inconveniente a la hora de repartir la propaganda y es, que no se tiene claro que información deben llevar los volantes, lo cual demuestra que falta una relación con la masas. Sobre los comités de luchas, comentan que existe por la capacidad que tienen de captar las necesitados de las masas, se preocupan por sus intereses y las movilizan. Se comparte el plan de trabajo el cual se abordará por 6 meses, dicho plan consta de los siguientes niveles: Ideológico; Orgánico y Político.
  

• [Manifiesto Movimiento Espartaquista]

  8 fojas. Manifiesto Movimiento Espartaquista. Comenta, que el espartaquismo ha sido blanco de organizaciones de izquierda y derecha, acusándolos de ser una secta de teóricos que se dedican a dividir el movimiento, es por eso, que en este manifiesto han decidido aclarar algunas las dudas que tiene el pueblo hacia este movimiento. Mencionan que el espartaquismo aparece en México a partir del fracaso de las huelgas ferrocarrileras en 1958 y 1959, y es un movimiento en contra del sectarismo; piensa que el papel de un revolucionario es luchar al lado del pueblo y no detrás de un escritorio; habla sobre diferentes organizaciones a las cuales critica, por ser sectarias o dogmáticas. Consideran un enemigo del pueblo a los empresarios mexicanos, quienes permiten el ingreso de capital imperialista al país, vendiéndolo de a poco, por eso el espartaquismo considera necesaria la nacionalización de las empresas extranjeras. Declaran que no tienen intereses electoral, solo buscan solucionar las necesidades del pueblo. El movimiento, propugna la revolución agraria, en la que se le entregue la tierra al campesino que la trabaja. Además, piensan que la universidad debe ser para todos, sin distinción de clase y la cultura debe ponerse al servicio del pueblo.
  

• [Suplemento Primero de M-1. Luchamos por una Universidad al servicio del pueblo trabajador, escrito por la Brigada Estudiantil Lic. Enrique Díaz de León / Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.)]

  8 fojas. Suplemento Primero de M-1, Luchamos por una Universidad al servicio del pueblo trabajador, escrito por la Brigada Estudiantil Lic. Enrique Díaz de León / Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.), el cual comenta sobre la educación universitaria en Jalisco, en la cual el presupuesto para la Universidad de Guadalajara es poco y solicitan que el gobierno destine más recursos a esta institución y a otras de carácter público. Se señala a la mafia de la Federación de Estudiantil de Guadalajara (F.E.G.), la cual ha tenido dominio en la universidad por los últimos años, a base de antidemocracia, terror y represión, no solo con los estudiantes, sino con el personal docente, administrativo y de servicio. Se exhorta a los intelectuales a luchar y apoyar con el movimiento, en contra de los crímenes de los fegistas, sobre todo a los maestros, quienes aun no se enfrentan a esta mafia. Se menciona que lo que quieren es lograr la democratización de la universidad y tener un movimiento estudiantil independiente, además de luchar en contra de la contrarreforma educativa gubernamental. Finalmente en una nota aclaratoria, la Brigada menciona que cambio su nombre de Brigada Camilo Torres, por la de Brigada Estudiantil Lic. Enrique Díaz de León, en honor y al primer rector de la Universidad de Guadalajara.
  

• [Varias notas de prensa del Periódico "Trinchera Universitaria", No. 1]

  6 fojas, del Periódico "Trinchera Universitaria", No. 1, el cual contiene varias notas de prensa como, "La penetración imperialista en la educación superior y en la cultura", habla sobre la influencia del imperialismo sobre la educación, la cual es la base del desarrollo económico y social de un país; "Los estudiantes de la Universidad de Guadalajara", habla sobre el movimiento estudiantil y sus diferencias con la Federación de Estudiantil de Guadalajara (F.E.G.); "No olvidemos a nuestros hermanos caídos en el D.F." habla sobre la matanza a estudiantes en Tlatelolco el 2 de octubre; "El movimiento estudiantil nacional dentro de un régimen antidemocrático", comenta el alto número de presos políticos en el país, sobre todo estudiantes y de como los movimientos estudiantiles se les reprime con ahincó; "La Universidad, corrupción y renovación", comenta que la manera en que la democracia esta inmersa en estas instituciones, como el poder político esta repartido no solo con la burguesía, sino con masas trabajadoras; "El pueblo a la universidad", menciona que el carácter clasista de la sociedad se encuentra en la universidad, con libros de alto valor, exámenes de admisión y creando centros de capacitación técnica, con el fin de tener mucha mano de obra barata.
  

• [Nota de prensa del periódico "Oposición", titulada "Los estudiantes vs el terrorismo de la F.E.G."]

  4 fojas. El documento contiene información sobre el periódico "Avance del No. 14 de Oposición", con una nota titulada "Los estudiantes vs el terrorismo de la F.E.G.". Se menciona que el 30 de septiembre fue tomada la Casa del Estudiante, de la Universidad de Guadalajara, por parte de la policía y el ejercito, deteniendo a 25 de sus ocupantes quienes eran militantes del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.). Informa que esto se dio, ya que el día anterior se celebraba una asamblea la cual fue interrumpida por miembros de la Federación de Estudiantil de Guadalajara (F.E.G.), quienes llegaron disparando, dicha agresión fue respondida por los asistentes, dejando 5 muertos y mas de 15 heridos, en dicho enfrentamiento fue herido Fernando Medina Luna. Comenta el documento sobre el arresto de Alfonso Partida Labra, a quien se le acusó aparentemente de ser el actor intelectual de la toma de la Casa del Estudiante. Se presenta el manifiesto del (F.E.R.) del 7 de septiembre de 1960.
  

• [Mensaje de un miembro de la Brigada Servir al Pueblo perteneciente a la Federación de Estudiantes Revolucionarios (F.E.R.)]

  2 fojas mecanografiadas. Documento perteneciente al archivo de G. W. y Palomita Blanca Piquito Dorado, de la serie manuscritos. Contiene un mensaje de un miembro de la Brigada Servir al Pueblo perteneciente a la Federación de Estudiantes Revolucionarios (F.E.R.), en el que invita a organizarse en comités para luchar contra la burguesía.
  

• “Revolución Socialista, no. 8”

  8 fojas. 1 portada y 7 fojas mecanografiadas. Número 8 de la publicación “Revolución Socialista”. Incluye el texto “La verdadera cara de la pequeña burguesía estudiantil” escrito por Carlos Torrecillas, en que se realiza una crítica al movimiento estudiantil, afirmando que está conformado por grupos que aunque se dicen revolucionarios en realidad son reaccionarios, populistas y pequeñoburgueses; y los vincula con la burguesía y la táctica aperturista de Luis Echeverría. En un segundo texto titulado “Las elecciones burguesas”, Alberto Ruiz se centra en las elecciones próximas a la fecha de publicación y opina que la burguesía reduce la situación del país a votar o no votar, mientras que la pequeña burguesía llama a no votar, invitando implícitamente a una posición neutralista que al final favorece a la burguesía en detrimento del proletariado, pues el proletariado debe ir más allá de la dinámica electoral impuesta por la clase dominante.
  

• [Carta abierta del Frente Estudiantil Revolucionario a Salvador Allende y los estudiantes Chilenos]

  3 fojas mecanografiadas. Carta abierta, dirigida al presidente chileno Salvador Allende, con motivo de su visita a México, y a los universitarios chilenos, en la cual los autores denuncian y exponen su visión de la realidad nacional. Se llama la atención sobre la represión contra los movimientos sociales y se hace una breve síntesis histórica desde la revolución, hasta el momento de la redacción de la misiva. Además se mencionan algunos grupos guerrilleros como ejemplo de la falta de alternativas pacíficas y democráticas para la transformación social de un país con una dictadura matizada. Se exponen las condiciones económicas y políticas. Por último se denuncia al estudiante seleccionado para hablar con Allende en representación de dicho sector, como dirigente de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), a la que señalan como organización paramilitar. Firma el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.)
  

• [Llamado a boicotear las elecciones e la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) en 1973]

  1 foja mecanografiada. Comunicado firmado por el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) dirigido a la clase obrera y al pueblo jalisciense con motivo de la renovación del Comité Ejecutivo de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), las cuales denuncian como amañadas, por lo que declaran que no presentarán candidato en estas condiciones, llaman a boicotear dicho proceso, a responder enérgicamente cualquier acción violenta y a que los estudiantes se sumen a la organización clandestina.
  

• [Mensaje solidario del Frente Estudiantil Revolucionario con los obreros y los estudiantes de Puebla]

  1 foja mecanografiada. Mensaje dirigido a los trabajadores ferrocarrileros, a los estudiantes y el pueblo en general en el que se denuncian agresiones, el apoyo gubernamental al charrismo y el asesinato de luchadores revolucionarios. Se hace un llamado a la unidad de las fuerzas sociales y se manifiesta la solidaridad de los estudiantes con los obreros que combaten al gobierno, en especial con el Movimiento Sindical Ferrocarrilero (M.S.F.). Se hace referencia a los asesinatos de los poblanos Joel Arriaga Navarro y Enrique Cabrera Barroso, ante los cuales expresan también su apoyo al movimiento estudiantil en Puebla. Firma el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.)
  

• Manifiesto al destacamento estudiantil del proletariado

  23 fojas mecanografiadas. Documento dirigido al movimiento estudiantil nacional. A partir de una crítica al movimiento de 1968, se hace un recuento hasta la masacre del 2 de octubre y se analiza el desarrollo de la lucha social en torno al impacto de dicho acontecimiento y lo que le sucedió. Se consideran momentos capitales la lucha en Monterrey de 1969 a 1971, el movimiento en el Distrito Federal a partir del 10 de junio de 1971 y la lucha estudiantil de Sinaloa desde 1970, movimientos en los que se profundiza, asegurando que la lucha estudiantil se inscribe en una lucha revolucionaria más grande a la cual debe someterse. Firma el Consejo Estudiantil de la Federación de Estudiantes Universitarios Sinaloenses (F.E.U.S.).
  

• [Documentos de discusión, borradores y notas: origen, desarrollo y dominación de la política oportunista en el seno de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.)]

  46 fojas mecanografiadas. Documentos de discusión, borradores y notas: origen, desarrollo y dominación de la política oportunista en el seno de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.). Se abordan temas relacionadas con la (L.C.23.S.) en la que se cuestionan temas como el oportunismo en la liga, origen y desarrollo de la organización guerrillera. Con respecto al oportunismo la Brigada Emiliano Zapata (B.R.E.Z.) en la (L.C.23.S.), lo ve como una prolongación de la democracia y militarismo pequeño burgués en sus filas, también, como una extensión del cabañismo. Así mismo, comenta el origen de la Liga, la cual se origino en el sector estudiantil, obrero, febril y agrícola. Mencionan la exigencia que se les hace a la comisión de la (L.C.23.S.), que sean una dirección revolucionaria que determine el curso y conduzca al movimiento al derrocamiento de la burguesía y a la conquista del poder, además, que le de firmeza y continuidad.
  

• [Documentos de discusión, borradores y notas: del desarrollo de la lucha teórica e ideológica (segunda parte)]

  26 fojas mecanografiadas. Documentos de discusión, borradores y notas: del desarrollo de la lucha teórica e ideológica. El cual manifiesta el desarrollo de la discusión política en el seno de las organizaciones. Además, se plantea la necesidad del reconocimiento científico de la formación social mexicana y las características del desarrollo de la lucha de clases, igualmente se esboza la necesidad de construcción de la estrategia y táctica de la revolución socialista en México. Se presenta igualmente, una síntesis de las características de la lucha teórica e ideológica del actual periodo, las cuales deben ir ligadas a las necesidades políticas del movimiento. Menciona que se encontraron algunos problemas políticos, como el posicionamiento de Genaro referente al problema de la relación entre la organización revolucionaria y el movimiento de masas, otros como la dirección, actividad política adecuada y el reconocimiento de posiciones enemigas en el seno del movimiento. También, aborda el problema de la prensa, el cual al parecer esta en su contenido, y en sus características objetivas, es así, como requiere de un órgano que unifique criterios en relación al proceso revolucionario.
  

• [Documentos de discusión, borradores y notas: Del desarrollo político el proletariado: desarrollo del movimiento de masas y organizaciones]

  17 fojas mecanografiadas. Documento de discusión, borradores y notas: del desarrollo político el proletariado: desarrollo del movimiento de masas y organizaciones. Se aborda el tema sobre las movilizaciones de masas, la construcciones de políticas, la organización y la táctica de las luchas del proletariado.
  

• [Documentos y carteles generados por el Frente Estudiantil Revolucionario y por la Federación de Estudiantes de Guadalajara]

  6 fojas. 3 fojas mecanografiadas y 3 imágenes de carteles. Se incluyen documentos firmados por el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) en los cuales se denuncia la represión y violencia generada desde la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), señalando al grupo de asaltos, elecciones de Comités estudiantiles amañadas y de contar con el apoyo del Comandante de la 15/a Zona Militar, General José García Márquez, a quien acusan de proveerles armas para ametrallar alumnos y brindar impunidad. En uno de los textos se ahonda en el anuncio de que Carlos Ramírez Ladewig abandona la dirección intelectual a través de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) y que los expresidentes de la organización lo sustituirán, haciendo una crítica y acusando al funcionario y quienes lo sucedan de la situación represiva en la universidad. Se incluye un cartel de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) llamando a un acto conmemorativo por el asesinato de Ramírez Ladewin, incluyendo una fotografía del personaje, y otro convocando a boicotear una elección de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) firmado por el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.)
  

• [Reportaje a 30 años del surgimiento de la Liga Comunista 23 de Septiembre]

  3 fojas mecanografiadas. Nota titulada “El Surgimiento de la Liga Comunista 23 de Septiembre. 30 años después” escrita por Sergio René de Dios Corona y publicada en “Milenio Semanal” el 28 de abril de 2003. En ella se relata la reunión que dio origen al grupo guerrillero, incluyendo nombres y procedencias de los asistentes y detalles de la casa en que, según algunas versiones, se llevó a cabo el encuentro. En el reportaje se informa que el 21 de marzo de 2003, un grupo de exguerrilleros se dio cita afuera de dicha casa para conmemorar el aniversario, donde se leyó un “Manifiesto a la nación” firmado por el Colectivo de ex Militantes del Movimiento Armado Socialista, contrastando la impunidad de funcionarios como Miguel Nazar Haro y el olvido en que se encuentran sus compañeros ejecutados y desaparecidos, así como la importancia de que haya castigo e identificación de los culpables. Finalmente se mencionan casos de víctimas de represión confirmadas por la Comisión Nacional de Derechos Humanos (C.N.D.H.), destacando el caso de José Ignacio Olivares Torres “El Sebas” cuyo cuerpo fue encontrado el 2 de febrero de 1974 con signos de tortura y aunque en ese momento la policía expuso que fue ajusticiado por sus compañeros de la Liga Comunista 23 de Septiembre, se demostró con documentos del Archivo General de la Nación, que la Dirección Federal de Seguridad (D.F.S.) lo detuvo en Mazatlán junto a Salvador Corral García (a) “Efraín”, por lo que se llevó el caso a la Fiscalía Especial para Movimientos Sociales y Políticos de la Procuraduría General de la República (P.G.R.). También se mencionan en este sentido los casos de José Ignacio Salas Obregón (a) “Ramón”, desaparecido, y de Pedro Orozco Guzmán (a) “Camilo”, ejecutado. En la nota se incluyen fotografías de Pedro Orozco Guzmán (a) “Camilo”, “Clemente” y del acto conmemorativo.
  

• [Documentos de discusión, borradores y notas del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.): ubicación histórico - política de los documentos "Maderas"]

  2 fojas mecanografiadas. Documentos de discusión, borradores y notas del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.): ubicación histórico - política de los documentos "Maderas". Se menciona que los documentos fueron producidos en el periodo de 1972, los cuales son el resultado de discusiones teórico - políticas del momento.
  

• [Documentos de discusión, borradores y notas de la Organización Revolucionaria del Pueblo (O.R.P.) para la publicación de su órgano de información "El Periódico", No.3]

  34 fojas mecanografiadas. Documentos de discusión, borradores y notas de la Organización Revolucionaria del Pueblo (O.R.P.) para la publicación de su órgano de información "El Periódico", No.3. Se aborda el tema del oportunismo y el revisionismo, en el que plantean que el oportunismo ha sido cultivado por la legalidad de la burguesía. Los integrantes de la (O.R.P.), consideran importante enseñar al proletariado a identificar a los enemigos, y dentro de estos a los oportunistas. Mencionan, que a los oportunistas además de identificarlos, deben saber como se presentan, donde y como se comportan, pues con esto la burguesía quiere infiltrar las filas del movimiento. También menciona que la lucha del proletariado requiere de una alianza con las demás clases explotadas para vencer la dominación burguesa. Pero para esto deben de coincidir con el trato que la (O.R.P.) le da a la burguesía, y ese trato es la muerte.
  

• [Carta dirigida al director del Diario "El Occidental", titulada :"¿Se repite la historia de la guerrilla?" envida por Roberto Ramírez Chávez]

  2 fojas. Se informa sobre carta dirigida al director del Diario "El Occidental", titulada "¿Se repite la historia de la guerrilla?" enviada por Roberto Ramírez Chávez, en la que relata una breve historia de la conformación de los movimientos armados en México, y el porque de los resurgimientos guerrilleros.
  

• [Notas de prensa en las que informan sobre las muertes, detenciones y allanamientos a casas de miembros de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.)]

  11 fojas. Notas de prensa de diferentes diarios, en los que informan sobre las muertes y detenciones de miembros de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.), en enfrentamientos con la Policía Judicial Federal. Además, se muestran fotografías de los muertos, detenidos y de las casas allanadas donde vivían miembros de la liga.
  

• [Notas de prensa del Diario "El Financiero" titulada "Liga Comunista 23 de Septiembre; cicatrices que duelen y amenazan de nuevo con sangrar"]

  5 fojas. Notas de prensa del Diario "El Financiero" titulada "Liga Comunista 23 de Septiembre; cicatrices que duelen y amenazan de nuevo con sangrar", en la que se comenta sobre la fundación de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.), sus actuaciones, los miembros de esta y en la que ex militantes de esa dejan en claro que no tienen nexos con el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (E.Z.L.N.) y el Ejército Popular Revolucionario (E.P.R.), ya que desde la creación del (E.Z.L.N.), se les ha tratado de vincular, reabriendo mas de cinco mil expedientes.
  

• [Notas de prensa, en las que informan sobre la detención de varios miembros de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.)]

  6 fojas. Notas de prensa, en las que informan sobre la detención de varios miembros de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.), a quienes se les acusa de diferentes delitos, como secuestro, atentados con bombas y por repartir el periódico "Madera".
  

• [Nota de prensa, titulada "Entrevista con protagonistas de la guerra secreta de los setenta", en la que se habla sobre el barrio San Andrés en Guadalajara]

  2 fojas. Nota de prensa, titulada "Entrevista con protagonistas de la guerra secreta de los setenta", en la que se habla sobre el barrio San Andrés en Guadalajara, de donde salieron jóvenes a integrar diversos grupos y otros oficios, comenzaron con una pandilla que denominaron Los Vikingos y tiempo después conformaron el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) y la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.).
  

• [Nota de prensa del Diario "La Jornada" sobre la muerte de Enrique Guillermo Pérez Mora (a) "El Tenebras"]

  1 foja. Nota de prensa del Diario "La Jornada" sobre la muerte de Enrique Guillermo Pérez Mora (a) "El Tenebras", quien salió del barrio San Andrés en Guadalajara, Jalisco, junto con otros jóvenes, además, era responsable para Jalisco de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.). Se menciona que murió en el enfrentamiento con Policías Judiciales Federales, en Culiacán, Sinaloa, y su madre María Mora, viuda de Pérez fue quien identifico su cadáver.
  

• [Nota de prensa del Diario "El Occidental" titulada: "Rechazan todo nexo con el EPR miembros del Frente Nacional Democrático Popular"]

  1 foja. Nota de prensa del Diario "El Occidental" titulada "Rechazan todo nexo con el EPR miembros del Frente Nacional Democrático Popular", en que miembros del Frente Nacional Democrático Popular (F.N.D.P.) y el Frente Amplio para la Construcción del Movimiento de Liberación Nacional (F.A.C.M.L.N.), aseguran que no tienen, ni forman parte del Ejército Popular Revolucionario (E.P.R.), pero no están en su contra.
  

• [Notas de prensa en las que se presentan, la cronología del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.), y de los diferentes grupos y organizaciones en México]

  3 fojas. Se informa sobre notas de prensa en las que se presentan, primero la cronología del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.), desde 1968 hasta 1996, año en el que ex militantes exponen su preocupación por la vinculación que les hace el General Arturo Acosta Chaparro, reabriendo mas de cinco mil expedientes. Y en segundo lugar nota de prensa del Diario "El Financiero" del 22 de noviembre de 1996, en la que presenta un cuadro cronológico desde los años sesentas hasta los años noventas, mencionando los diferentes grupos y organizaciones que estuvieron en ese lapso de tiempo.
  

• [Notas de prensa de los Diarios "Siglo 21" y "El Financiero", acerca de las actuaciones del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.)]

  5 fojas. Se informa sobre notas de prensa de los Diarios "Siglo 21" y "El Financiero", acerca de las actuaciones del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) y las detenciones que ha realizado la policía de los miembros de este grupo. Igualmente Exguerrilleros se pronunciaron en contra de la vinculación que se les quiere hacer con el Ejército Popular Revolucionario (E.P.R.).
  

• [Notas de prensa de los Diarios "El Occidental", "Siglo 21" y "La Jornada", en las que ex guerrilleros aclaran que no tienen vínculos con el Ejército Popular Revolucionario (E.P.R.)]

  5 fojas. Se informa sobre varias notas de prensa de los Diarios "El Occidental", "Siglo 21" y "La Jornada", de septiembre de 1996, en las cuales se menciona que ex guerrilleros denuncian que el Estado tiene una actitud persecutoria y de intimidación contra ellos, pues se les quiere vincular con el Ejército Popular Revolucionario (E.P.R.), además, el general Arturo Acosta Chaparro, busca desempolvar expedientes queriendo vincular a los exguerrileros, familiares y amigos de estos con este grupo.
  

• [Nota de prensa de "El Occidental" titulada: "Niegan Ex Comunistas nexos con el Ejército Popular Revolucionario ( E.P.R.)"]

  2 fojas. El documento contiene información sobre la nota de prensa de "El Occidental" titulada: "Niegan Ex Comunistas nexos con el Ejército Popular Revolucionario ( E.P.R.)". Se menciona que Armando Rentería Castillo, ex integrante de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.), niega nexos con el Ejército Popular Revolucionario (E.P.R.) y afirma que tuvieron contacto en una ocasión con José María Ortiz Vides quien les transmitió algunos de sus conocimientos. Se informa brevemente sobre la creación de la (L.C.23.S.) y su órgano de difusión, el periódico "Madera", además, los entrevistados aclaran que en la época de los setentas las organizaciones no tenían vínculos con el narcotráfico.
  

• [Escrito titulado: Tlatelolco, historia de luces y sombras, el cual fue leído en la tribuna de la Cámara de Diputados en honor a las victimas del 2 de octubre de 1968]

  1 escrito titulado: Tlatelolco, historia de luces y sombras, el cual fue leído el jueves 29 de septiembre de 1988, en la tribuna de la Cámara de Diputados por Manuel Marcué Pardiñas, en honor a las victimas del 2 de octubre de 1968.