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• [“Militante” año 4, No. 15, 15 de diciembre de 1969]

  10 fojas. “Militante” año 4, No. 15, 15 de diciembre de 1969. Periódico de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.), en el que informa de temas como: Libertad incondicional a todos los presos políticos, comenta que 88 presos en la cárcel Lecumberri se lanzaron a una huelga de hambre, exigiendo la libertar inmediata, ese mismo día en Ciudad Universitaria miles de estudiantes declararon su solidaridad con los presos. A esas manifestaciones de los estudiantes y presos, se suma el repudio nacional a Luis Echeverría Álvarez y a las elecciones que se avecinan, pues con demagogia quiere parecer un candidato diferente, pero el pueblo no olvida que fue él responsable de la matanza del 2 de octubre de 1968 en Tlatelolco, Cuauhtémoc, Ciudad de México, y de toda la represión contra el pueblo. Varias facultades de la Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) realizaron asambleas, en contra de Echeverría, a esto se sumaron estudiantes de diversos estados del país y maestros. Se destaca el movimiento estudiantil de Monterrey, pues miles de estudiantes se apostaron frente al palacio haciendo que el gobernador y su comitiva se retiraran, entre lo que solicitan los estudiantes es autonomía democrática de autoridades universitarias, libertad política, consiguiendo la autonomía universitaria, después de varios días de lucha. Comenta la experiencia de la Prepa 7, en la que con la unión de los estudiantes, amigos, comités barriales se logró expulsar a la porra o a Movimiento Universitario de Renovadora Orientación (M.U.R.O.) de la institución. Se destaca la corriente revolucionaria magisterial en el estado de Chihuahua y en Nuevo León. Se informa sobre la crisis textil en Puebla, pues la modernización de las fabricas, ha creado cientos de desempleos y despidos masivos de obreros, estos comienzan a organizarse y luchar como un frente unido. Menciona que los campesinos de la India han empuñado las armas para combatir contra la clase terrateniente y reaccionaria del gobierno hindú. Se comienza una lucha armada revolucionaria, con la organización Ryotanga Sangrama Samithi, que se esta encargando de redistribuir la tierra entre los campesinos pobres y asalariados agrícolas, esto ha estimulado la voluntad revolucionaria de los campesinos.
  

• Desplegado No. 6 de Militante: ¡Detengamos la represión burguesa en contra del movimiento popular y de los revolucionarios!

  4 fojas. Desplegado No. 6 de Militante: ¡Detengamos la represión burguesa en contra del movimiento popular y de los revolucionarios! Se invita al pueblo a que observe lo que esta sucediendo en Morelia, Michoacán de Ocampo, en como la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo se convirtió en cuartel de soldados, y de como las cárceles están llenas de presos políticos y luchadores populares. Se recuerdan fechas como: el 8 de octubre de 1966 como ignominia nacional; 23 de septiembre de 1956 cuando el Ejército Nacional ocupó al Instituto Politécnico Nacional; 28 de marzo de 1959 fue aplastado el movimiento ferrocarrilero; 28 de febrero 1960 el Ejército asalta la Escuela Nacional de Maestros para aplacar la huelga estudiantil; 23 de septiembre de 1965 fueron fusilados por el Ejercito el líder campesino Rubén Jaramillo y su familia, entre otras fechas que la brutal represión por parte del Estado estuvieron presentes. Menciona que el presidente Gustavo Díaz Ordaz ordenó un estado de sitio en Morelia, además de profanar la autonomía universitaria como lo realizan las dictaduras en Sudamérica. Comenta que esto se da, ya que la clase burguesa que maneja los sindicatos, ejerce el poder político, esta perdiendo el control sobre los movimientos de las masas, pues crece la miseria, y el campo tiene cada vez mas crisis, el costo de vida aumenta y se congelan los salarios. Se denuncia que el Gobernador Agustín Arriaga Rivera pretendió sofocar el movimiento estudiantil con amenazas y represión policiaca dejando esto un saldo de un muerto y un herido. Los estudiantes se suman a la lucha popular contra la opresión y la miseria, por eso se invita a todo el proletariado a unirse a esta lucha.
  

• [Folleto: El Pueblo. Órgano de los Comités de Barrio de la Zona 9 Emiliano Zapata]

  2 fojas mecanografiadas. Documento titulado: El Pueblo. Órgano de los Comités de Barrio de la Zona 9 Emiliano Zapata. Menciona la represión y masacre del movimiento ferrocarrilero el 28 de marzo de 1959, en el que encarcelaron a Demetrio Vallejo y asesinaron a otros como Román Guerra Montemayor, además, de obligar a los obreros a trabajar bajo amenazas. Frente a las exigencias de los obreros, esa fue la manera como el gobierno respondió, este uso constante de sus fuerzas armadas para reprimir al pueblo, ha creado que este se deslinde cada vez más y su lucha se fortalezca con los estudiantes, campesinos, obreros, esto también gracias al movimiento ferrocarrilero que dejo innumerables enseñanzas. Se invita al mitin en el auditorio de la Escuela Superior de Economía (E.S.E.)/ Instituto Politécnico Nacional (I.P.N.), en el casco de Santo Tomas a las 6 pm.
  

• [Balance de la participación de la Sección Magisterial de la Liga Comunista Espartaco en la lucha magisterial. 1969]

  22 fojas, una carátula manuscrita y 18 fojas mecanografiadas. Documento titulado “Balance de nuestra participación en la lucha magisterial”, fechado el 15 de enero de 1969, elaborado por la Sección Magisterial de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.). Contiene tres apartados principales: Introducción; Balance de las actividades en la actual lucha magisterial y un apéndice. En el texto se justifica la elaboración del documento explicando que la seccional que lo escribe fue sometida a medidas disciplinares, acordando compartir con los demás integrantes de la organización los resultados de lo discutido en 6 reuniones plenarias. A modo de marco teórico se inicia con citas de Mao Tse Tung, Lenin y Lin Bao y se incluye una síntesis del espartaquismo. En el balance se enmarca la lucha magisterial dentro del auge de un nuevo movimiento de masas antigubernamental y se hace un recuento de su avance, principalmente de 1958 a 1968, y de la ruptura con el charrismo sindical y la relación del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) con el Movimiento Revolucionario Magisterial (M.R.M.). La evaluación se centra en un análisis detallado de los errores y desviaciones de la Seccional Magisterial de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.) dentro del movimiento docente y se reflexiona sobre los pasos a seguir y las responsabilidades que conllevan, así como los logros que se han obtenido. Se reconoce que dentro del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (S.N.T.E.) existen dos corrientes, una representada por el Movimiento Revolucionario Magisterial (M.R.M.) que es controlada por el Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) y la del Comité de Lucha del Magisterio (C.L.M.) donde el espartaquismo es la fuerza hegemónica y que ese es un espacio fértil para seguir difundiendo las tesis revolucionarias. Por último se incluye un apéndice con puntos a considerar en el próximo pleno de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.).
  

• [Folleto:¡Nuevas victimas de la represión burguesa!, ¡libertad a Rico Galán, Ugalde y demás detenidos!]

  6 fojas mecanografiadas. Documento titulado: ¡Nuevas victimas de la represión burguesa!, ¡libertad a Rico Galán, Ugalde y demás detenidos! Se informa que la organización Movimiento Revolucionario del Pueblo, sufrió una represión en la que fueron detenidos con exceso de fuerza Raúl Ugalde y Víctor Rico Galán, además de muchas personas mas, no solo en la capital, sino en el resto del país. Los métodos de control y represión que sufren los sectores populares por parte de la burguesía, son cada vez mas constantes. Comenta que la burguesía, no solo actúa violentamente contra brotes de lucha en determinados lugares, sino que se presenta en todo el país, contra los que representen un peligro potencial y los que se enfrentan de manera armada y frontal contra la burguesía. Se insta a los revolucionarios a combatir y denunciar la violencia de la burguesía. Menciona que la Liga Comunista Espartaco y los movimientos revolucionarios en México, deben de reivindicar la violencia revolucionaria como única forma de enfrentar a la violencia burguesa.
  

• ["28 de Marzo", Segunda Época, Núm. 19. Órgano celular de la Liga Comunista Espartaco. Por la construcción del Partido Revolucionario del Proletariado]

  4 fojas mecanografiadas. "28 de Marzo", Segunda Época, Núm. 19. Órgano celular de la Liga Comunista Espartaco. Por la construcción del Partido Revolucionario del Proletariado. Se incluye la nota editorial, en la que se hace referencia a la situación ferrocarrilera y el significado del Contrato Colectivo de Trabajo. En ella se aborda la etapa de agitación que vivía el país en ese momento, refiriendo al surgimiento de manifestaciones de descontento y a la acentuación de la represión en contra de obreros, campesinos y estudiantes. Se analizan aspectos de la situación social y económica del país, como la creciente explotación del proletariado y los sistemas de control sobre la clase obrera y el campesinado; así como las repercusiones de ello en el movimiento ferrocarrilero, señalando que por la importancia que tienen los ferrocarriles para el plan de desarrollo de la burguesía, ésta le concede migajas que no logran una mejoría real a los trabajadores, pero sí tienden a apaciguar el descontento. Se advierte la necesidad de rescatar al sindicato y echar fuera a los charros, quienes sirven a los intereses de la burguesía, y levantar la bandera vallejista de independencia sindical. se señala que la lucha de los ferrocarrileros no es fácil en tanto que la burguesía por todos los medios tratará de reprimir cualquier movimiento. En otro apartado está el artículo "La huelga de maestros en Chihuahua", que hace referencia al estallido de expresiones de descontento que hacen que las masas salgan de su letargo; en ese levantamiento del oprimido contra el opresor, se destaca la huelga de los maestros de Chihuahua. Al respecto, se hace mención de la situación en que se encuentra aquel gremio y la dirección charra del magisterio, que se ha colocado contra los maestros. Se señala que el gremio ferrocarrilero se solidariza con la lucha del magisterio, pues se libran las mismas luchas. Un último apartado es "La X Convención", que aborda la X Convención Sindical Ordinaria, se critica que ésta se hizo a espaldas de los trabajadores y busca la perpetuación de la dirección charra en el Sindicato de Trabajadores Ferrocarrileros de la República Mexicana (S.T.F.R.M.), bajo el nombre de Gómez Zepeda, Moheno o José Romero; se hace mención de las diversas formas en que controlan la Convención. Se advierte que el charrismo desencadenará el terror anticomunista en todo el gremio, y se hace un llamado a perfeccionamiento de los métodos de organización y lucha entre los ferrocarrileros.
  

• ["Militante". Órgano de la Liga Comunista Espartaco, Año 3, Núm. 9, 15 de febrero de 1968]

  10 fojas mecanografiadas. Ejemplar de "Militante", órgano de la Liga Comunista Espartaco, Año 3, Núm. 9, 15 de febrero de 1968. Contiene los siguientes artículos: 1) "Vietnam! Vietnam!". Trata sobre la guerra de Vietnam y el derrumbe que está teniendo el imperialismo norteamericano ante la ofensiva victoriosa de las fuerzas revolucionarias. Se hace un recuento de los últimos acontecimientos de la guerra. También se hace mención de otras luchas armadas revolucionarias en el resto del mundo. 2) "La burguesía mexicana en Centroamérica". Trata sobre la invasión de la burguesía mexicana a dicha región, y el estrechamiento de sus relaciones con las oligarquías centroamericanas. También se señala el estrechamiento de lazos de carácter político, como la visita de misiones militares de la región que acuden a visitar al Secretario de la Defensa Nacional para escuchar sus consejos acerca del combate al movimiento revolucionario. Se explican aspectos del desarrollo capitalista en el país. 3) "El alza del costo de la vida". Aborta el alza de los precios y las sanciones implementadas en contra de pequeños comerciantes y trabajadores de servicios. Se hace una crítica sobre que el gobierno encontró en estos últimos el culpable de la miseria y no a la burguesía y al sistema capitalista. Se hace una análisis de la situación y la política económica del país, así como de la creciente lucha de las masas y de respuesta represiva del gobierno. 4) "Continúa la lucha en ferrocarriles". Aborda la continuación de la lucha de los ferrocarrileros contra lo charros y el gobierno. Se hace referencia al descontento con motivo de las elecciones para designar al nuevo Secretario General del Sindicato de Trabajadores Ferrocarrileros de la República Mexicana (S.T.F.R.M.). También se informa sobre la represión del gobierno en contra de los ferrocarrileros. 5) "Abierta provocación del gobierno: Represión al P.C.M. y a la C.N.E.D.". Hace referencia a la represión en contra del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) y de la Central Nacional de Estudiantes Democráticos (C.N.E.D.) con motivo de la Marcha Estudiantil por la Ruta de la Libertad, convocada para reclamar la libertad de presos políticos, la cual fue disuelta por el Ejército, y conllevó la detención de varios dirigentes. Se advierte que sólo el movimiento revolucionario con formas clandestinas de lucha es capaz de sobrevivir a la sistemática represión policiaca y militar. 6) "Vallejo anuncia huelga de hambre". Se aborda la decisión de Demetrio Vallejo, líder ferrocarrilero, tras nueve años preso, de iniciar dicha huelga si se le volvía a negar el confinamiento al que tienen derecho los presos políticos. Se hace mención de la ineficacia del movimiento revolucionario de organizar la lucha por la libertad de presos políticos y se llama a la solidaridad. 7) "Lombardo se queda solo". Se hace referencia a la crisis dentro del Partido Popular Socialista y se hace una crítica a su línea política señalada como claudicante. 8) "Lucha en T.A.M.S.A". Se aborda la lucha de los obreros de Tubos de Acero de México S. A. en Veracruz, y se resaltan las enseñanzas que ésta deja al proletariado. Al respecto se advierte que la lucha no es contra el charro o la empresa, sino contra el gobierno y el régimen capitalista, señalando que la lucha del movimiento obrero debe encauzarse contra estos últimos.
  

• VIII.- La unidad de la derecha se resquebraja. ¿Produce cambios en la táctica del plueblo trabajador?

  7 fojas mecanografiadas. Texto en el que se analiza la formación del capitalismo de Estado en México, a partir de la década de 1930. Analizan que en dicho periodo se da la fusión de la iniciativa privada y el Estado; el Partido Acción Nacional (P.A.N.) y la Unión Nacional Sinarquista (U.N.S.) representaron al sector burgués en contra de este proceso. Señalan que el siguiente paso de la política burguesa fue el proceso de abolición de las libertades democráticas; sin embargo, dentro de la burguesía política nacional, tanto en el Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.) como en el Partido Acción Nacional (P.A.N.), se muestra una fisura y observan que surge un ala reformista, consideran representante de esta ala a Madrazo y representantes del ala represiva a López Mateos y Díaz Ordaz. Indican que las supuestas fisuras en el poder han constituido una trampa para el movimiento revolucionario, que se enfrasca en la luchar por el reformismo democrático y después son reprimidos. Ponen como ejemplo la manipulación capitalista de los movimientos estudiantiles: el caso de la huelga de la Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) que fue dirigida por priistas; el movimiento estudiantil de Durango, que se apoderó del Cerro del Mercado, señalan que fue una pugna entre los capitalistas de Fierro y Acero de Monterrey y los de Durango. El movimiento de Morelia, inspirado en la política que sigue Cárdenas en Michoacán, contraria a la política de Arriaga Rivera. Critican la reacción del movimiento revolucionario, por una parte, las tácticas de oportunismo de derecha: los que apoyan a grupos burgueses, por ejemplo, el Partido Comunista de México (P.C.M.), que mostró apoyo inmediato al anuncio de Madrazo sobre la formación del nuevo partido oficial. Por otra parte, los que implementan tácticas ultraizquierdistas: la "reacción izquierdista desesperada", quienes se lanzan a la lucha armada en contra del régimen, por ejemplo, el caso de Chihuahua y Rico Galán. Ambas tácticas conducen a la represión y al retraso del movimiento. Consideran que, se ha retrasado el movimiento con la represiones de los médicos, la represión en Chihuahua, con Rico Galán, en Yucatán, en el noreste de Tamaulipas, etc. Reflexionan que la represión es heredada de la política de Adolfo López Mateos en contra los ferrocarrileros de 1959.