Archivos de la resistencia · [Carta al Seccional Magisterial por la Comisión Campesina de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.), 1969] · Biblioteca Digital de los archivos de la represión

[Carta al Seccional Magisterial por la Comisión Campesina de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.), 1969]

Ficha

Título (dcterms:title)

[Carta al Seccional Magisterial por la Comisión Campesina de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.), 1969]

Organización, institución o persona que crea el recurso (dcterms:creator)

Comisión Campesina de la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.)

Descripción (dcterms:description)

3 fojas mecanografiadas. En el escrito se comunica al Sector Magisterial que la Comisión Campesina ha conocido el manifiesto del C.L.M. dirigido al magisterio nacional, y se expresan algunas opiniones discrepantes sobre el contenido y la orientación política de dicho manifiesto. Al respecto se menciona que están convencidos de que las ideas correctas no se inventan, sino que se descubren en el vasto campo de la lucha que cada momento están librando las masas populares. Entre las opiniones señaladas destaca lo siguiente: 1) Determinar con mayor precisión y objetividad las causas de actual situación explosiva en el magisterio y en otros sectores es una tarea de primer orden para los comunistas; cualquier análisis desapegado de la realidad lleva inevitablemente a una acción política equivocada; al respecto se considera que se mostró solo un aspecto del panorama de injusticias y opresión que sufre el magisterio, y que existen más motivaciones que agitan no sólo a maestros sino a estudiantes, campesinos y obreros. Se hacen referencias al movimiento estudiantil-popular de 1968 y la reforma educativa, de esencia reaccionaria, impulsada por el gobierno. Se advierte que se está ante un fuerte y combativo movimiento cuyos actores principales serán: normalistas rurales, campesinos, maestros rurales y urbanos y estudiantes. También se hace referencia a la represión estatal. 2) Sobre lo que el C.L.M. concibió como un plan tendiente a gastar el potencial de lucha de los maestros por parte del gobierno, se piensa que una visión parcial puede conducir a confusiones y desmovilización. Se hace un llamado a que la política sea correcta y estar resueltos a dirigir la lucha.