Fichas

• [Análisis sobre la estrategia de lucha del sector revolucionario en Guadalajara]

  3 fojas mecanografiadas. Reflexión a propósito de la masacre del 2 de octubre, en la que se invita a servir al pueblo ante los ataques de la burguesía. Análisis sobre el movimiento estudiantil, señalan que este ha demostrado la falta de vanguardia de la clase obrera y campesina del país, que si bien, el sector estudiantil es un potencial organizador de las luchas populares, es la clase obrera la que podrá hacer la revolución socialista. Balance del contexto de lucha en Jalisco y su base social, hablan sobre la clase obrera, la gran masa dedicada al comercio, el sector campesino y los estudiantes, sobre los últimos, resaltan la importancia de politizarlos, ya que corren el riego de ser atraídos por el fascismo que promueve la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.). Sobre los elementos revolucionarios en la ciudad de Guadalajara, se les observa con desconocimiento del marxismo-leninismo; sin embargo, identifican que en el sector estudiantil han surgido nuevos grupos que deben ser unidos a sus filas designándoles tareas de acuerdo da su capacidad ideológica o práctica, sin caer en el error de querer adoctrinar a todo elemento. Se hace un llamado a mantenerse en la clandestinidad pero sin dejar de trabajar con las masas, a seguir estrictamente las medidas de seguridad y el cumplimiento de tareas asignadas. Firma al calce Roberto Pequeño.
  
• [Análisis sobre los grupos democráticos y su vínculo con las organizaciones revolucionarias]

  3 fojas mecanografiadas. Texto sobre los grupos democráticos y su vínculo con las organizaciones revolucionarias. Se discute las diferencias entre las organizaciones revolucionarias y los grupos democráticos, de los primeros señalan que se ciñen a los lineamientos marxistas-leninistas y dedican su vida a la revolución socialista; de los segundos, identifican agrupa a un sector más amplio de la población, las condiciones y métodos de trabajo se ven condicionados por su grado de consciencia política. Afirma que el trabajo de las organizaciones revolucionarias con los grupos democráticos les permite tener mayor influencia en las masas. Se invita a no imponer los principios revolucionarios en los grupos democráticos, sino a persuadir y trabajar de manera activa para que les sea otorgada la confianza y dirección de dichos grupos. Resalta la importancia que tiene conocer la línea política del movimiento estudiantil y el estilo de trabajo de un grupo democrático, para quienes trabajen en asuntos estudiantiles. Incluye un plan de trabajo general para organizaciones estudiantiles, se centra en la Universidad de Guadalajara. Finalmente, se presenta la estructura orgánica de los grupos democráticos y se describen cada uno de los puestos. Firma al calce Roberto Pequeño.
  
• [Análisis y recomendaciones referente a las medidas de seguridad que debe implementar una organización revolucionaria clandestina]

  4 fojas mecanografiadas. Evaluación y recomendaciones referentes a las medidas de seguridad que debe implementar una organización revolucionaria. Se analiza y emiten disposiciones referentes a la situación interna de la organización, la seguridad interna; las obligaciones y derechos de los integrantes de la organización, de los compañeros foráneos, de los grupos democráticos, así como, las obligaciones especiales de los dirigentes. Reflexión entorno a los obstáculos de la organización revolucionaria. Finalmente, se valoran las dos líneas fundamentales de las organizaciones marxistas-leninistas: la oportunista y la revolucionaria. Se indica que en la primera no es necesario el clandestinaje porque no son un peligro para la burguesía, en cambio, la segunda si representa una amenaza por lo que, plantea la necesidad de actuar en clandestinidad y a la vez evitar que esta exigencia los lleve al sectarismo. Firma al calce Roberto Pequeño.
  
• [Instructivo para la realización de trabajos organizativos para la creación de una nueva organización de vanguardia, el Partido de la Clase Obrera en México]

  3 fojas mecanografiadas. Instructivo para la realización de trabajos organizativos ante la creación de una nueva organización de vanguardia, el Partido de la Clase Obrera en México. El objetivo del material es dotar de conocimientos necesarios para realizar trabajos de organización, para ello se discute sobre la teoría del partido y aplicar la teoría a las condiciones particulares de México, el análisis del proceso del desarrollo de la organización, las tácticas leninistas de lucha, el tránsito del capitalismo al socialismo y el contenido ideológico de los organismos revolucionarios. Reflexión sobre el error del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.), de monopolizar los puestos de los organismos democráticos por parte de militantes y relegar a los elementos democráticos sin partido. Insisten en que la dirección de grupos democráticos debe ser ganada con el esfuerzo. Finalmente, citan bibliografía sobre cuestiones organizativas entre los títulos destacan los autores: V.I. Lenin, J.V. Stalin, L. Slepov, Mao Tse-Tung, el General Vo. Nguyen Giap, Fidel Castro, Regis Debray y el Ché Guevara. Sin firma al calce.
  
• [“Militante” año 1, número 2. Septiembre de 1966]

  40 fojas mecanografiadas. Número 2 de la Publicación “Militante”, fechado en septiembre de 1966 y editado por la Liga Comunista Espartaco. En la editorial se explica el nacimiento de la Liga Comunista Espartaco como resultado de la unión de la Liga Leninista Espartaco (L.L.E.), la Liga Comunista por la Construcción del Partido Revolucionario del Proletariado (L.C.C.P.R.P.) y la Unión Reivindicadora Obrero Campesina (U.R.O.C.), con la intención de construir el Partido Revolucionario del Proletariado (P.R.P.); así mismo se cuentan los orígenes de las tres partes y se incluye un listado de principios fundamentales de la naciente liga. La publicación contiene los siguientes textos: 1.- “¡Libertad a Rico Galán, Ugalde y demás detenidos! Nuevas víctimas de la represión burguesa” por Carlos Méndez, quien escribe sobre la represión burguesa contra el pueblo organizado, centrando su atención en casos como el del Movimiento Revolucionario del Pueblo (M.R.P.) y argumentando la reivindicación de la violencia proletaria como forma de lucha. 2.- “Los presos políticos, la burguesía y la izquierda mexicana, carta desde la cárcel”. Selección del documento “Los presos políticos y la danza desnudista de la gran burguesía” escrito por Fernando Arizpe Díaz, preso político y enviado a la redacción de “Militante”. Se menciona que la Suprema Corte de Justicia de la Nación (S.C.J.N.) negó amparo a Demetrio Vallejo y se hace hincapié en su detención y postura ante el indulto. 3.- “La caída del gobernador de Durango”. Escrito por Pablo Herrera, quien analiza la destitución como gobernador de Enrique Dupré Ceniceros, sustituido por Ángel Rodríguez Solórzano, en una maniobra que a su parecer exhibe la falta de democracia en el país. 4.- “Protesta por la agresión burguesa al Partido Obrero Revolucionario (P.O.R.) y crítica de las posiciones pequeño-burguesas del trotskismo”. Partiendo de la detención de miembros de dicho partido y de 4 intelectuales extranjeros encarcelados, la Liga Comunista Espartaco (L.C.E.) denuncia lo que califica como acto represivo y lo enmarca en un contexto más amplio, dando ejemplos y señalando que el gobierno mexicano desenmascara su carácter antiobrero y antipopular. Realiza una profunda crítica de las posiciones trotskistas del Partido Obrero Revolucionario (P.O.R.). 5.- “La unidad de los charros”. Artículo en que Adolfo Díaz comenta la Asamblea Nacional Revolucionaria del Proletariado Mexicano, auspiciada por el Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.), de la cual surgió el Congreso del trabajo. 6.- “Se desenmascara el neocharrismo” de Virginia Rivas. Texto en que se analiza la lucha del Sindicato Mexicano de Electricistas (S.M.E.) por mejoras salariales y el papel del líder Aguilar Palomino. 7.- “Actividades de la Liga Comunista Espartaco”. En este apartado se reportan actividades de distintas índoles realizadas por la liga, destacando la edición del folleto “La derrota de la política oportunista de Ortegas Arenas”, la reedición de “El marxismo revolucionario y las deformaciones democrático-burguesas del socialismo en México” de José Revueltas y la publicación de una crítica al número 1 de “Militante” hecha por el mismo autor; su participación en un evento estudiantil y su postura ante la situación en Vietnam y el asesinato del cubano Luis Ramírez López. 8.- “Carta de un campesino” dirigida a la redacción de “Militante” y firmada por O.H. denunciando que el 31 de marzo de 1966 Díaz Ordaz visitó Juchitán, Oaxaca, otorgando a unos campesinos tierras que no cuentan con agua, maquinaria y otros. 9.- “Sobre la manifestación del pasado 26 de julio”, carta enviada a Manuel Marcué Pardiñas, Director de la revista “Política”, en relación con la marcha realizada dicho día en apoyo a Cuba y en contra del imperialismo, fechada el 20 de agosto; en ella se critican una serie de equívocos en la nota que el Comité Central, autor de la misiva, no considera se deban a falta de información sino a posturas políticas. 10.- “Frei enseña el cobre” escrita por Eliseo López. Se expone la masacre de obreros de la mina El Salvador en Chile, controlada por el monopolio estadounidense La Anaconda en, señalando como responsable a Eduardo Frei del Partido Demócrata Cristiano; a partir del hecho se hace un análisis del movimiento obrero y partidista en dicho país. 11.- “Bancarrota del tercer mundo. En torno a la represión anticomunista en Indonesia”. Artículo en que C. Caballero realiza un minucioso análisis de la situación en Indonesia principalmente y otros países del área con gobiernos de tendencia socialista. 12.- "¡Amenaza sobre la República Popular China!". Nota que incluye un mapa en que se explican brevemente las posiciones militares estadounidenses en torno a la República Popular China, agresión que condenan. Se incluye por último el suplemento de la publicación, que contiene “Respuesta al Partido Comunista Mexicano. Contra el revisionismo en México”, escrito por Pablo Herrera, quien desarrolla los siguientes puntos: • ¿Pláticas o contacto? El sectarismo senil del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) • La crisis interna del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.); Lucha de tendencias y centralismo-democrático. • El problema del enemigo principal. • Discrepancias en el movimiento comunista internacional. • El partido, las sectas y el movimiento comunista. • Inexistencia histórica del partido de la clase obrera mexicana; La cuestión electoral; Posición frente al capitalismo de estado. • El problema de la unidad antiimperialista.
  
• Las tácticas del proletariado internacional y las tácticas concretas aplicables en cada país

  2 fojas mecanografiadas. Reflexión sobre el dominio universal del capital y sobre el internacionalismo proletario. Crítica a la copia de los programas de lucha de otros países y su imposición en México, como en el caso del Partido Comunista de México (P.C.M.) con su apoyo oportunista a la posición de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (U.R.S.S.) y los seguidores de las posiciones pro-chinas. Con respecto de las tácticas internacionales revolucionarias, concluyen que son una guía, la táctica mundial es al lucha de clases; cada país, de acuerdo a su situación particular determinará la táctica que se ha de seguir.
  
• IX.- El movimiento de Morelia y la quiebra de la táctica de presionar apoyando

  3 fojas mecanografiadas. Análisis del movimiento de Morelia, en octubre de 1966 y su "táctica de presionar apoyando". El levantamiento comenzó de forma espontánea contra el alza de tarifas camioneras, el pueblo se une, y se presenta oleadas de manifestaciones y represión; enarbolan la consigna de desaparición de poderes. En el documento se identifica que el movimiento se había dejado guiar por la supuesta fisura entre Gustavo Díaz Ordaz y el gobernador Arriaga Rivera, por lo que, se apoyaron de Díaz Ordaz y pidieron la destitución del gobernador del estado. Lo que siguió fue represión y el arresto de 700 personas, lo que culminó con la lucha. Reflexión sobre la táctica revolucionaria del proletariado y concluyen: se requiere una organización de vanguardia, la falta de un partido marxista-leninista en México impide la lucha revolucionaria, se requiere un análisis científico para determinar la forma de lucha , se necesita la elaboración de un programa adecuado que responda a la situación del país, se requiere politización y organización de las masas, la división interna del enemigo no sirve para determinar la fortaleza de la burguesía, los aliados naturales del proletariado son los campesinos y sus fuerzas de reserva las capas medias.
  
• VIII.- La unidad de la derecha se resquebraja. ¿Produce cambios en la táctica del plueblo trabajador?

  7 fojas mecanografiadas. Texto en el que se analiza la formación del capitalismo de Estado en México, a partir de la década de 1930. Analizan que en dicho periodo se da la fusión de la iniciativa privada y el Estado; el Partido Acción Nacional (P.A.N.) y la Unión Nacional Sinarquista (U.N.S.) representaron al sector burgués en contra de este proceso. Señalan que el siguiente paso de la política burguesa fue el proceso de abolición de las libertades democráticas; sin embargo, dentro de la burguesía política nacional, tanto en el Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.) como en el Partido Acción Nacional (P.A.N.), se muestra una fisura y observan que surge un ala reformista, consideran representante de esta ala a Madrazo y representantes del ala represiva a López Mateos y Díaz Ordaz. Indican que las supuestas fisuras en el poder han constituido una trampa para el movimiento revolucionario, que se enfrasca en la luchar por el reformismo democrático y después son reprimidos. Ponen como ejemplo la manipulación capitalista de los movimientos estudiantiles: el caso de la huelga de la Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.) que fue dirigida por priistas; el movimiento estudiantil de Durango, que se apoderó del Cerro del Mercado, señalan que fue una pugna entre los capitalistas de Fierro y Acero de Monterrey y los de Durango. El movimiento de Morelia, inspirado en la política que sigue Cárdenas en Michoacán, contraria a la política de Arriaga Rivera. Critican la reacción del movimiento revolucionario, por una parte, las tácticas de oportunismo de derecha: los que apoyan a grupos burgueses, por ejemplo, el Partido Comunista de México (P.C.M.), que mostró apoyo inmediato al anuncio de Madrazo sobre la formación del nuevo partido oficial. Por otra parte, los que implementan tácticas ultraizquierdistas: la "reacción izquierdista desesperada", quienes se lanzan a la lucha armada en contra del régimen, por ejemplo, el caso de Chihuahua y Rico Galán. Ambas tácticas conducen a la represión y al retraso del movimiento. Consideran que, se ha retrasado el movimiento con la represiones de los médicos, la represión en Chihuahua, con Rico Galán, en Yucatán, en el noreste de Tamaulipas, etc. Reflexionan que la represión es heredada de la política de Adolfo López Mateos en contra los ferrocarrileros de 1959.
  
• VII.- Descenso del nivel de tácticas. Táctica de presionar apoyando

  4 fojas mecanografiadas. Texto en el que se reflexiona sobre la realidad de la lucha revolucionaria, identifican que se ha relegado la lucha de la clase obrera, y por tanto, la lucha revolucionaria por el socialismo. Perciben el desvío a una lucha democrática que tiene un contenido reformista, en donde los partidos revolucionarios se convierten en partidos de presión, abandonan las tácticas de lucha popular y se refugian en la lucha legal reformista. En el documento, se critica la táctica empleada por el movimiento revolucionario de la "lucha de presión" o "presionar apoyando", que consiste en el apoyo al gobierno burgués para "comprometerlo" u "obligarlo" a cambios reformistas. Reprochan que el movimiento revolucionario "oportunista" se presente como un bloque contra el sector ultra reaccionario, específicamente en contra de los militantes del Partido de Acción Nacional (P.A.N.) y la Unión Nacional Sinarquista (U.N.S.), pero pasan por alto el carácter antidemocrático del Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.).
  
• VI.- La táctica seguida en la lucha contra las empresas del Estado

  4 fojas mecanografiadas. Discurso referente al movimiento sindical dentro de empresas del Estado. Se analiza el ejemplo de las huelgas ferrocarrileras de 1958 y 1959, las caracterizan no solo como un movimiento sindical sino político, ya que el Estado interviene en calidad de patrón de las empresas nacionalizadas y reprime la lucha. Critican a los movimientos sindicales dentro de empresas nacionalizadas, pues consideran que los grupos revolucionarios mexicanos no han manejado científicamente las tácticas de lucha sindical, reconocen que existe conciencia política en el movimiento obrero, pero no cobran fuerza organizativa, ni trasciende a una lucha política porque no hay un partido que oriente el movimiento.
  
• V. La división de las filas burguesas

  2 fojas mecanografiadas. Disertación referente a la política burguesa del gobierno mexicano a partir del callismo hasta la formación del Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.). En el documento se identifica que en México existen, en general, dos grupos políticos en el poder: uno que sigue la línea del reformismo y demagogia, y el otro que sigue una política de abierta represión y terror. Reconocen en el periodo de 1925 a 1939, la existencia de dos tendencias políticas burguesas: una represiva, representada por el callismo y otra la reformista, representada por el gobierno de Cárdenas. Resaltan los cambios durante el gobierno de Cárdenas, se efectuó la transformación del Partido Nacional Revolucionario (P.N.R.) a un partido burgués renovado, el Partido de la Revolución Mexicana (P.R.M.). La burguesía dirigida por Cárdenas cambió de política y adoptó una demagogia reformista. Consideran que estas transformaciones condicionaron al movimiento revolucionario, el cual se concentró en la lucha democrática y se alejó del programa socialista. Finalmente, identifican que con la creación del Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.) el movimiento burgués adoptó la forma de justicia social y después de Cárdenas el gobierno se ha dedicado a consolidar los cambios a favor de la burguesía y a implementar una política represiva más completa.
  
• IV.- La delimitación de los tipos de lucha y su importancia para el trazo de la táctica revolucionaria

  4 fojas mecanografiadas. Manuscrito referente a los tipos de lucha que debe impulsar el proletariado para llegar a la revolución: la lucha teórica, sindical y la política. Sostienen que la lucha teórica, en el leninismo, se encauza en dos direcciones: la lucha contra la doctrina reaccionaria de la sociedad capitalista, que impide a los trabajadores tomar conciencia de clase y la lucha ideológica contra las deformaciones de la doctrina revolucionaria. La lucha sindical combate la imposición del gobierno y la falta de libertades políticas. Va de la mano con la lucha política, debido a la imposición sindical por parte del gobierno y al protagonismo político de los empresarios. La lucha política tiene que desplegarse en dos sentidos: por el derrocamiento del capitalismo y por la conquista de libertades democráticas y garantías individuales. Reflexión en torno a la ineficacia de la vía electoral para que el proletariado tome el poder, remarcan que la lucha electoral no responde a las condiciones del pueblo y contribuye a su desorientación; y sobre la vía armada como mecanismo de conquista y ejercicio de las libertades democráticas.
  
• III.- La política de alianzas. Base de arena sobre la que se levanta la lucha oportunista del movimiento revolucionario mexicano

  3 fojas mecanografiadas. Disertación sobre la política de alianzas con la burguesía mexicana que proponen el Partido Comunista Mexicano (P.C.M.), el Partido Popular Socialista (P.P.S.) y el Movimiento de Liberación Nacional (M.L.N.). En el documento se realiza una crítica a la alianza del movimiento revolucionario con la burguesía nacional y se afirma que al hacer esto se tienen que pactar programas de acción común, por lo que se pone en peligro la ejecución de un programa netamente revolucionario. Posicionamiento del espartaquismo, tiene la misión histórica de la clase obrera para derrocar al capitalismo. La vanguardia de la revolución la tiene la clase obrera y el aliado natural es el campesinado, las reservas son las capas medias. Enfatizan que la alianza de la clase obrera con sectores pequeño burgueses no debe significar el descenso de los programas revolucionarios. Sostienen que el espartaquismo no modifica los programas que conduzcan al socialismo.
  
• II.- Táctica revolucionaria del proletariado. Bases

  6 fojas mecanografiadas. Texto en el que se reflexiona sobre el carácter científico de la táctica revolucionaria, se señala que debe realizarse a la luz del marxismo- leninismo, partiendo de bases objetivas. Primeramente detectar la existencia de organizaciones de vanguardia que lleven acabo la táctica revolucionaria, así como, considerar las condiciones económicas, nacionales e internacionales. Se identifica que en el examen de fuerzas, es necesario designar a un organismo de vanguardia que coordine a las masas trabajadoras, es importante la toma de conciencia y formación política, sin suponer su ignorancia. Así mismo, se requiere el análisis de los aliados y reservas del movimiento. Debaten los análisis hechos por Lombardo Toledano y el Partido Comunista Mexicano (P.C.M.), acerca de las condiciones económicas nacionales y critican su alianza con la burguesía. Afirman que, México no es un país semi feudal, sino capitalista, que la fuerza fundamental de la liberación nacional es el pueblo trabajador, no la burguesía y que los intereses nacionales de esta son apoyados por el imperialismo. La burguesía no pretende la liberación nacional. El eje de la lucha de clases es el proletariado junto con sus aliados naturales: los campesinos y las capas medias; contra la burguesía nacional y el imperialismo.
  
• Introducción I.- Diferencia de principios o de táctica

  4 fojas mecanografiadas. Escrito en el que se reflexiona sobre las tácticas y estrategias políticas del proletariado en la práctica revolucionaria. Identifican que el movimiento espartaquista se ciñe al concepto de táctica del leninismo, mediante el que se analizan las condiciones posibles para el triunfo del proletariado, los aliados de la revolución, la forma de atacar a la burguesía, se discute el tema del poder, etc. Señalan que la táctica leninista no es estática y se circunscribe a las formas particulares de lucha. Realizan un análisis de las discrepancias del movimiento revolucionario mexicano y concluyen que hay diferencias irreconciliables entre el Partido Comunista Mexicano (P.C.M.), el Partido Popular Socialista (P.P.S.) y el espartaquismo, ya que el último tiene una posición revolucionaria: basa sus luchas en la fuerza del pueblo y la construcción de la verdadera vanguardia formada por clase obrera, campesinos y estudiantes. El Partido Comunista Mexicano (P.C.M.), en su opinión, mantiene una posición oportunista y el Partido Popular Socialista (P.P.S.) abiertamente entreguista, con respecto a la burguesía. Recalcan lo importante del debate sobre la táctica, lo consideran útil para que los movimientos espontáneos que surgen, sean encausados a la línea revolucionaria.
  
• ["Madera": Periódico Clandestino de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.). Año II, núm. 2, febrero de 1974]

  40 fojas mecanografiadas. Número 2 , del año II, del Periódico Clandestino "Madera", órgano de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.), publicado en febrero de 1974. Contiene los siguientes artículos: 1) "¿Por qué es necesario que la Liga Comunista 23 de Septiembre pase de inmediato a preparar y dirigir jornadas nacionales de agitación y combate?; 2) "Los Enfermos y la enfermedad de la revolución. De la dirección de la Liga Comunista 23 de Septiembre al movimiento revolucionario en Sinaloa"; y 3) "¿De qué depende el triunfo o derrota del movimiento revolucionario en Sinaloa en las próximas jornadas? A los militantes de la Liga Comunista 23 de Septiembre en Sinaloa". Se hace referencia a la existencia de una situación revolucionaria y al ascenso del movimiento de masas; y se hace un llamado a prepararse para la insurrección, a través del desarrollo de jornadas revolucionarias de agitación y combate. Para ello, se concibió la importancia de crear un periódico político que fuera un instrumento de propagación de las ideas socialistas y de educación política del proletariado, como también un organizador colectivo; de ahí la aparición del "Madera". Asimismo, se hace referencia al despliegue de la jornada de agitación y combate llevada a cabo por el proletariado revolucionario del 16 al 18 de enero de 1974 en Sinaloa. Los artículos giran en torno al avance del movimiento revolucionario y la lucha por el derrocamiento de la dominación burguesa; así como a las jornadas de agitación y combate ocurridas, y a la necesidad de continuarlas y guiarlas en tanto que constituyen el medio que prepara a la masas para la insurrección, paralelamente al fortalecimiento de la actividad militar de las fuerzas revolucionarias. En los escritos se hacen referencias al marxismo-leninismo como guía para la lucha y base del desarrollo de una política revolucionaria entre el proletariado. También se aborda la crisis del capitalismo y del imperialismo, y el ascenso del movimiento revolucionario internacional, principalmente en América Latina. Asimismo, se hace un análisis de las formas de dominación burguesa y de la lucha revolucionaria.
  
• La bancarrota de las tácticas oportunistas y la necesidad de una táctica revolucionaria del proletariado

  2 fojas mecanografiadas. Carátula e índice del escrito "La banca rota de las tácticas oportunistas y la necesidad de una táctica revolucionaria del proletariado", publicado en Monterrey, Nuevo León, en noviembre de 1969.
  
• Informe a la asamblea nacional de la Liga Comunista Espartaco: situación de la lucha de clases

  28 fojas mecanografiadas. Documento titulado: Informe a la asamblea nacional de la Liga Comunista Espartaco: situación de la lucha de clases. Se contextualiza un poco sobre el Marxismo - Leninismo de la época. Menciona que los jóvenes y los estudiantes están haciendo un gran papel en la revolución y en la lucha popular. Comenta que el imperialismo norteamericano es el enemigo principal de todos lo pueblos del mundo, por ende debe de crearse una unificación de lucha entre estos. Informa que después de la muerte de Stalin, la camarilla revisionista del Partido Comunista de la Unión Soviética (P.C.US), ha negado la herencia y trabajo de Stalin, así como la teoría y practica de Marx, Engels y Lenin, además, esta camarilla propicia y postula las tendencias oportunistas de la derecha y la línea traidora del transito pacifico, vía parlamentaria y la paz democrática. Se habla de traición a la revolución mundial, pues la unión de esta camarilla con el imperialismo, se hace bajo la bandera de un supuesto socialismo y en nombre de los intereses del proletariado.
  
• [“Militante” año 1, número 1. Diciembre de 1965]

  32 fojas mecanografiadas. Número 1 de la Publicación “Militante”, fechado en diciembre de 1965 y editado por la Liga Comunista por la Construcción del Partido Revolucionario del Proletariado. En la editorial se expone que “Militante” busca representar el punto de vista proletario y defender los intereses de la clase obrera y que es una publicación de ideología marxista que se propone analizar los fenómenos políticos y económicos con el fin de transformar la sociedad. En el mismo apartado se escribe sobre cuáles son las tareas para construir el partido del proletariado mexicano y como “Militante” aporta a ello, así mismo se explica qué es la Liga Comunista por la Construcción del Partido Revolucionario del Proletariado, surgida de una escisión del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.). Contiene los textos: 1.- “La caída de Madrazo. Crisis en el Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.)”. Escrita por Pablo Herrera. Texto que analiza la situación del Partido Revolucionario Institucional (P.R.I.) partiendo de la renuncia de su presidente. 2.- "Lombardo Toledano: un oportunista con iniciativa"; escrito por Carlos Méndez, quien llama al diputado y al Partido Popular Socialista (P.P.S.), traidores por proponer un nuevo capítulo constitucional en materia de economía, el cual según el autor fortalecía al estado capitalista con argumentos disfrazados de socialismo. 3.- “El movimiento camionero y sus enseñanzas”. Escrito por Francisco Ortiz, inicia contando que se declaró una huelga de trabajadores de una línea de transporte público en el marco de lo que llama un auge en las huelgas camioneras. Se menciona que el Sindicato de Clasa es un sindicato independiente miembro de la Unión Sindical de Trabajadores Independientes Camioneros, que agrupa los sindicatos de 13 líneas. Se relata como los patrones buscaron reventar la huelga y como en respuesta doce líneas se sumaron. Se ahonda en la propuesta de municipalización del transporte urbano. 4.- “Demagogia Patriotera de Galván y Palomino. Nuevo llamado de los charros a elevar las ganancias de los capitalistas”. A partir de una declaración conjunta del Sindicato Mexicano de Electricistas (S.M.E.) y del Sindicato de Trabajadores Electricistas de la República Mexicana (S.T.E.R.M.), se critica a los que llaman líderes neocharros, Luis Aguilar Palomino y Rafael Galván y se habla de dos tipos de expropiaciones: una burguesa y otra proletaria, asegurando que la de la electricidad ha sido del primer tipo. 5.- “Naturaleza del charrismo sindical”- Se plantea la implantación de líderes charros o sindicalismo blanco como un mecanismo del capitalismo para penetrar y controlar los sindicatos limitando su lucha. 6.- "¿A quién benefician los ferrocarriles?". Texto que analiza el papel del ferrocarril y los movimientos ferrocarrileros dentro de la lucha de clases. 7.- “Madera. Un crimen del régimen: una responsabilidad del movimiento revolucionario”. A pocos meses del asalto al cuartel militar en Ciudad Madera, Chihuahua por un grupo guerrillero se hace un análisis de los acontecimientos y se fija postura. 8.- “¡Por la construcción del partido de la clase obrera!”. Se plantea la situación de los partidos políticos que se autodenominan socialistas o comunistas en México, haciendo una crítica y descalificándolos como tales. 9.- “Actividades de la liga Comunista. Acercamiento entre Revolucionarios Marxista-Leninistas”. En este artículo se reporta la creación del Frente Único de Revolucionarios Marxistas-Leninistas integrado por la Liga Comunista por la Construcción del Partido Revolucionario del Proletariado, la Unión Reivindicadora Obrero Campesina (U.R.O.C.) y la Liga Leninista Espartaco (L.L.E.), dando noticia de tareas de unificación entre las dos primeras organizaciones. 10.- “Fracasan pláticas con el Partido Comunista Mexicano”. Nota en que se informa que el Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) invitó al diálogo a la Liga Comunista por la Construcción del Partido Revolucionario del Proletariado, pero que por importantes diferencias, dicho acercamiento se vio frustrado. 11.- “Vietnam: Frente a la estrategia intervencionista y agresiva, la estrategia revolucionaria”. Escrito de Adolfo Díaz en que se profundiza y opina sobre la situación de la guerra en Vietnam. 12.- “América Latina, continente amenazado". Hace referencia al Plan Camelot. Artículo en que se reflexiona sobre la influencia de Estados Unidos en los países de América Latina en relación con los movimientos proletarios. El ejemplar incluye un suplemento que contiene el artículo de fondo “Análisis de la situación nacional” escrito por C. Farías. En él, el autor profundiza, desde una perspectiva marxista, sobre las especificidades del desarrollo económico del país y su situación en relación con el resto de América Latina. Se hace referencia a los antecedentes de la moderna burguesía mexicana, analizando además el lugar que ocupa el pequeño proletariado en México. Se advierte una mayor explotación de los trabajadores como sustento de la planeación burguesa; así como los mecanismos del Estado burgués para lograr la paz social. Finalmente, revisa la situación del movimiento obrero; así como las perspectivas de la lucha revolucionaria y su visión de las estrategias a seguir para alcanzar una verdadera revolución social.
  
• [18 tesis sobre el movimiento estudiantil propuestas por la Liga Comunista Espartaco]

  13 fojas mecanografiadas. 18 tesis sobre el movimiento estudiantil propuestas por la Liga Comunista Espartaco. En este explican cada una de las tesis propuestas, algunas de estas son: el movimiento estudiantil que comienza en julio de 1968, es el inicio del ascenso de las luchas populares, además, que este movimiento es uno de los mas sensibles y políticamente dinámicos; el contenido fundamental de las luchas populares es tener libertad política para el proletariado; el pueblo descubre la dictadura de la democracia burguesa y se comienza a levantar con la democracia popular, ejercicio de las libertades políticas; estas libertades políticas se ejercen no se establecen solo en papel; el movimiento estudiantil es consciente que su principal enemigo es el Estado burgués, ya que este responde con despotismo y una gran fuerza de represión, ejemplo de esto fue la masacre de Tlatelolco; comenta que la burguesía del país defiende las ganancias del imperialismo y por ende las propias, pero esto a cambio de una explotación de la clase trabajadora; gracias al movimiento estudiantil las fuerzas populares son mas poderosas y tienen mejor organización, es así, como el gobierno se siente débil y esto lo demuestra con la brutalidad policiaca y militar, con las masacres, torturas y desapariciones; es de gran importancia mantener la unión de estudiantes-campesinos y obreros; el movimiento estudiantil, ha repercutido profundamente y generado grandes cambios, no solo en los estudiantes, sino, en la población que no lo es.
  
• [Mirada a los movimientos revolucionarios en México]

  17 fojas mecanografiadas. Documento informa sobre la mirada a los movimientos revolucionarios en México. Se menciona que después de la revolución, surgen las primeras organizaciones sindicales, las cuales se fortalecen en los treintas y actúan como una fuerza política importante. Comenta que la corrupción de los dirigentes sindicales es un problema, y en México a esto se le llama charrismo, además, que el movimiento obrero de México es el mas corrupto de América Latina, pues estos dirigentes charros, terminan con puestos en el Estado o embajadas de Estados Unidos de América, y no hacen nada en la defensa de los intereses del proletariado. Informa que después de mucho tiempo en calma, en los años de 1956 y 1957 se sintió un ambiente revolucionario, pues los maestros, ferrocarrileros, telegrafistas, telefonistas y estudiantes realizaron huelgas y acciones combativas, pero esto fue aplastado por el uso de todos los aparatos de represión del gobierno de Adolfo López Mateos, en estas represiones muchos fueron cesados, encarcelados, torturados, asesinados y desaparecidos. Menciona que los campesinos han sido la clase mas revolucionaria de la historia de México, aunque se ha trazado un sendero de sangre, pues el Estado ha sofocado sus sublimaciones con la mas brutal represión. Menciona, que el pueblo y la pequeña burguesía progresista de la ciudades, pueden poner en marcha el movimiento armado. Comenta que la lucha armada se ha iniciado y se desarrolla al margen de las organizaciones. Se habla sobre los movimientos estudiantiles, los cuales luchan por sus causas y por las de los demás, destacan los movimientos de Michoacán, Guerrero, , Monterrey, Chihuahua y Puebla. Comenta que el Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) y el Partido Popular Socialista (P.P.S.) han renunciado a la revolución y no hacen mas de lo que esta permitido o registrado en la Secretaria de Gobernación.
  
• [Escrito del Movimiento de Acción Revolucionario (M.A.R.) al Grupo 23 de Septiembre]

  7 fojas mecanografiadas. Escrito del Movimiento de Acción Revolucionario (M.A.R.) al Grupo 23 de Septiembre. Comenta que es el primer escrito del (M.A.R.), en el que presentan su posición frente a las contradicciones que se presentaron contra el Grupo 23 de Septiembre, y lo que llevo a romper el compromiso de trabajar fusionados. Se menciona que la decisión de la fusión fue por un error de la dirección del (M.A.R.), pues estos consideran que en la organización se plasman las concepciones políticas e ideológicas de los miembros, cosa que el Grupo 23 de Septiembre les critica. El (M.A.R.) aclara que es una organización político militar, que adoptó principios del partido leninista, como: El centralismo democrático; la dirección colectiva y la responsabilidad individual; la critica y la autocritica; la ligazón de la organización con las masas; la selección de militantes. Comenta que el Grupo 23 de Septiembre, son defensores del individualismo anarquista, todo medio de orden significa burocratismo y formalismo para ellos, además, el Grupo 23 de Septiembre, ha puesto de manifiesto su arribismo político y oportunismo organizativo.
  
• [Escrito del Núcleo Armado Revolucionario Emiliano Zapata a los campesinos y obreros de la región de Tamazula de Gordiano, Jalisco, México]

  4 fojas mecanografiadas. Escrito del Núcleo Armado Revolucionario Emiliano Zapata a los campesinos y obreros de la región de Tamazula de Gordiano, Jalisco, México. Informa algunos problemas que están viviendo los cañeros en esta región, como los ricos de los ingenios, cobran altos precios por fertilizante de mala calidad, acarreos, tienen las basculas alteradas, además roban el bagazo impidiendo que los cañeros puedan vender este y generar mas ingresos, pues lo que los dueños de los ingenios les pagan es muy poco. Igualmente, no se les pagan las horas extras, muchas personas la mayor parte del año están sin empleo, no tienen tierras que trabajar y los ricos tienen grandes extensiones sin producir. Menciona el documento que el gobierno permite que la clase burguesa explote a los mexicanos asalariados, y cuando estos quieren protestar por sus derechos, envían al ejercito y generan gran represión contra su propio pueblo. Comentan que los burgueses están organizados en partidos políticos, organizaciones y sindicatos que están en pro de estos, pero los proletariados están desorganizados a pesar de ser muchos más. Se propone al pueblo que se organice secretamente, que estudie y se prepare para tomar todos los medios de producción y poder tener una vida digna. Se insta a que se arme con el fin de realizar las expropiaciones, pero esto debe ser de manera secreta mientras se preparan, para no ser sorprendidos por los cuerpos represivos del Estado.
  
• [“La Ruta”. Texto de la Sección Estudiantil de la Liga Comunista Espartaco en torno al movimiento estudiantil de 1968]

  4 fojas mecanografiadas. Texto titulado “La Ruta” firmado por la Sección Estudiantil de la Liga Comunista Espartaco. En él se analiza el movimiento estudiantil, marcando el 26 de julio de 1968 como un hito para la lucha social. Consideran que este movimiento trasciende al estudiantado y unifica a diversos sectores, por lo que debe escalar para lograr el derrocamiento del estado. Sin embargo, opinan que luego del 2 de octubre, el movimiento estudiantil no ha tenido una postura política clara ni firme, denunciando posiciones oportunistas dentro del Consejo Nacional de Huelga (C.N.H.) y diálogos secretos con representantes del Presidente Díaz Ordaz. Los autores del texto proponen a los demás estudiantes luchar en las asambleas correspondientes por una serie de acuerdos, entre los que destacan el rompimiento de pláticas con representantes del gobierno, la publicación de un comunicado con una posición clara y firme contra el mismo; generación de un plan de acción conjunto con el movimiento magisterial y los principales sectores de la clase obrera y campesina; así como la expulsión de los oportunistas y conciliadores.
  
• ["Madera", no. 4. Artículo titulado "A todos los trabajadores asalariados sobre la reducción en la jornada de trabajo y el desarrollo del proletariado como clase independiente, unida y revolucionaria"]

  14 fojas mecanografiadas. Artículo de la autoría del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) titulado "A todos los trabajadores asalariados sobre la reducción en la jornada de trabajo y el desarrollo del proletariado como clase independiente, unida y revolucionaria", publicado en el número 4 del Periódico "Madera" de la Liga Comunista 23 de Septiembre (L.C.23.S.). Dicho artículo hace un análisis de las implicaciones económicas y políticas en torno a la duración de la jornada de trabajo, la lucha por la reducción de la misma y su incidencia en el desarrollo de la lucha revolucionaria del proletariado. Entre otras cosas, en el artículo se hace referencia al régimen capitalista de explotación y se hace un análisis de la jornada de trabajo en el marco de dicho sistema económico, haciendo alusión a temas como el proceso de producción, la plusvalía y la explotación del proletariado. Asimismo, se hace mención de la oposición de la burguesía a la demanda de reducción de la jornada de trabajo por parte del proletariado. Finalmente se hace referencia a la lucha de resistencia, la lucha política y la lucha revolucionaria; así como a las tareas políticas del proletariado en relación a estas luchas, que contemplan, entre otras cosas, la movilización política y la acción militar. Por su parte, en la nota de la redacción del periódico "Madera" se señala que se consideró necesaria la publicación de dicho artículo por la importancia que tales problemas revisten para el movimiento revolucionario, y por sus aportaciones en la formación política de los militantes revolucionarios. Se menciona que dicho documento se debe considerar como un instrumento de formación y un material que proporciona un buen conjunto de aportaciones para el desarrollo de la actividad de agitación y propaganda en el seno del movimiento obrero.
  
• ["Madera!", no. 3. Prensa Interna del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.)]

  16 fojas. 1 carátula y 15 fojas mecanografiadas. El documento gira en torno al ascenso del movimiento revolucionario y su relación con concepciones ideológicas. Se hace referencia al periodo, en el momento en que se escribe, de construcción de la línea política que dé dirección al movimiento. Se habla del trabajo teórico e ideológico en el seno del movimiento revolucionario. Sobre el tema de la teoría, se hace mención de la economía política burguesa, así como del desarrollo del capitalismo y de la lucha de clases en Europa. Asimismo, se hace mención del proletariado como sujeto político de transformación de las relaciones de producción capitalistas y como sujeto de desarrollo teórico: el proletariado tiene la posibilidad asignada históricamente de conocer el mundo y transformarlo. Se señala que, como clase, el proletariado constituye el sujeto real capaz de transformar revolucionariamente la sociedad. Se aborda la relación entre el desarrollo de la lucha política y el desarrollo de la conciencia socialista de las masas. Al respecto, se hace referencia a la dominación ideológica y política de la burguesía y al surgimiento de la teoría revolucionaria. También se habla sobre las lucha teórica y la lucha ideológica. Se hace mención del socialismo científico. A lo largo del texto se hacen referencias a Marx, Engels, Lenin, Trotsky y Mao; asimismo se mencionan a Smith, Ricardo, Hegel, Feuerbach, Proudhon, Saint Simon, Luxemburgo, Kautsky y Bernstein en términos de sus aportes teóricos. Al final del documento se incluyen notas, en las cuales se hacen aclaraciones y explicaciones de lo abordado en el texto, y se incluyen referencias bibliográficas, de entre las que destacan "El proceso revolucionario", de Raúl [Ramos Zavala], y "El Capital" de Marx.
  
• [Escrito del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) al proletariado del barrio de San Andrés y de Guadalajara sobre la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) y la apertura democrática]

  2 fojas mecanografiadas. En el escrito se hace referencia a la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) como una organización policiaca creada y utilizada por la burguesía para reprimir al proletariado estudiantil. Se hacen críticas a la plataforma política dicha organización, señalando que ésta cambia de acuerdo a al cambio en las formas de dominación ideológica y política de la burguesía, siendo esta última la clase que domina al Estado. Así, mientras que con Gustavo Díaz Ordaz la F.E.G. fue anticomunista, ahora con Luis Echeverría Álvarez se presenta como popular, democrática y socialista. La apertura democrática se muestra en el escrito como un ropaje tejido por la burguesía y su gobierno para seguir ejerciendo su dominación y frenar el movimiento revolucionario. Se reprueba la pretensión de la burguesía de unir a la F.E.G. con el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.), pues representan intereses políticos antagónicos e irreconciliables; y al respecto mencionan que las clases no se concilian, sino que se combaten. Entre otras cosas, se hace referencia a los Zuno y los Ramírez Ledewig, así como a la liberación de presos políticos por parte del gobierno. Se hace un llamado a la movilización política, a la unión del proletariado y a la liquidación del sistema capitalista. Firma el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.).
  
• [Escrito del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) a obreros, estudiantes, trabajadores y campesinos: únete en comités de lucha clandestinos]

  1 foja mecanografiada. Escrito del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) que llama al pueblo a unirse en comités de lucha clandestinos. Entre otras cosas, se señala que éstos son organizaciones que agrupan a los elementos políticamente más avanzados del proletariado y demás clases explotadas, cuya función debe ser la de movilizar, organizar y proporcionar una dirección política correcta a los elementos menos avanzados en la lucha revolucionaria que el proletariado desarrolla en defensa de sus intereses de clase. Se menciona que para estos comités de lucha se plantea el problema de destruir revolucionariamente la dictadura de la burguesía sobre el proletariado destruyendo el Estado represivo. Actúan de manera clandestina para evitar los golpes que pueda asestar el enemigo burgués por medio de sus aparatos represivos. Se menciona que es la única forma en que el pueblo se liberará de la opresión impuesta por el régimen burgués. Firma el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.).
  
• [Escrito del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) al proletariado revolucionario de Guadalajara: la farsa electoral de la burguesía y la lucha revolucionaria del proletariado]

  3 fojas mecanografiadas. Escrito dirigido al proletariado revolucionario de Guadalajara en referencia al proceso de elecciones. Se señala que por la experiencia adquirida durante la prolongada lucha de clases contra la burguesía, el proletariado revolucionario comprende que dentro del sistema capitalista el poder político no se decide por medio de elecciones. Se señala que el verdadero sustento de la dominación política de la burguesía sobre las demás clases sociales es la violencia reaccionaria ejercida por su Ejército y todo el aparato represivo a su servicio. Se advierte que las elecciones son un instrumento de la burguesía, por medio de las cuales además de legalizar su dictadura de clase, renueva a sus dirigentes. De acuerdo con el escrito, son un proceso de dominación burguesa en donde la pequeñoburguesía democrática articulada en partidos minoritarios crea ilusiones reformistas impulsando a conquistar falsos cambios sustanciales en beneficio de las clases populares mediante la lucha electoral. Se advierte que el proletariado jamás llegará al poder mediante la lucha electoral, sino mediante la lucha de clase dirigida por una política revolucionaria que posibilite la destrucción del aparato burocrático-militar de la burguesía. Se hace referencia a las formas de dominación política de la burguesía, así como a la emergencia de luchas revolucionarias del proletariado y la táctica político-militar de éste que promueven el surgimiento de organizaciones que se perfilan como embriones del ejército proletario que destruirá el poder de la burguesía. Se hace un llamado a la unificación del movimiento revolucionario para la lucha decisiva para el derrocamiento del Estado burgués y la destrucción del sistema económico capitalista. Firma el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.).
  
• [Escrito del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.) al proletariado, obreros, campesinos, estudiantes y desocupados referente al proceso de elecciones y llamado a unificar la lucha contra la burguesía]

  2 fojas mecanografiadas. Escrito dirigido al proletariado, obreros, campesinos, estudiantes y desocupados en relación a las elecciones. Se hace un análisis de lo que las elecciones significan para la clase trabajadora. A respecto, se habla de los motivos que la burguesía tiene para convocar a elecciones: consolidar su poder político, controlar el Estado y dominar al proletariado. Las elecciones son, según se señala, una farsa democrática de los burgueses; una forma de ofensiva política e ideológica que los ricos utilizan para confundir al proletariado. Al respecto, se hace un llamado a rechazar la imposición que la burguesía pretende hacer con las elecciones a través de acciones directas, entre ellas, la quema de urnas y distintas movilizaciones políticas. Se hace también un llamado a unificar las luchas; así como a armar a todo el pueblo y a la preparación militar para atacar al capitalismo. Se llama a unificar las luchas del proletariado contra la burguesía hasta liquidarla económica, política y militarmente. Firma el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.).
  
• [Escrito al proletariado estudiantil de Jalisco sobre las funciones de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) como órgano político y militar de la burguesía]

  7 fojas mecanografiadas. Escrito dirigido al proletariado estudiantil de Jalisco en el que se hace referencia a los intentos de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), señalado como órgano represivo de la burguesía, de mostrar una imagen de apertura como grupo democrático y progresista. Se hace una crítica a dicho grupo, enfatizando la represión violenta ejercida por él contra el estudiantado revolucionario y a la farsa de su imagen progresista. En el escrito se señalan las distintas enseñanzas políticas que se extraen de la comprensión del carácter y las funciones que asume la F.E.G. Al respecto, que señala que este grupo se caracteriza por el desarrollo de un conjunto de actividades políticas y militares tendientes a cumplir con los objetivos que la burguesía se propone respecto al movimiento estudiantil revolucionario. Se hace mención de su presidente Correa Ceceña, así como de las batallas que el estudiantado jalisciense realizó contra la F.E.G. También se hace un recuento de las tareas de dicho órgano represivo: consolidar la situación explotadora de la burguesía en el seno de las universidades a través del encauzamiento de la actividad magisterial y estudiantil hacia la construcción de condiciones que posibilitan la explotación capitalista, proceso en el que la F.EG. participa a través del control de la universidad. Se hace mención también de la necesidad de la burguesía de frenar el movimiento revolucionario entre los estudiantes y la represión de sus luchas y movilizaciones, a través de la dominación ideológica, política y militar, donde la F.E.G. también juega un papel importante como instrumento político y militar del Estado y del régimen burgués para consolidar su dominación, concretamente sobre el proletariado estudiantil. Frente a ello, se hace un llamado al proletariado de consolidar su poder político y militar para la lucha; y que el estudiantado se transforme en baluarte de la revolución proletaria.
  
• ["El Militante Proletario", núm. 1, suplemento núm. 3]

  9 fojas. 1 portada y 8 fojas mecanografiadas. Suplemento de "El Militante Proletario", órgano de difusión del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.). Contiene una serie de textos referentes a los procesos electorales para nombramientos de diputados; en donde se comunica que Guillermo Gómez Reyes, expresidente de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), órgano represivo y policiaco de la burguesía, ha sido nombrado como futuro diputado del sector Juárez; se señala que éste participó en el asesinato del militante revolucionario Arnulfo Prado Rosas, y se advierte que si antes fue asesino de los estudiantes revolucionarios ahora lo será del proletariado. Se hace mención de otros nombramientos a diputados de otros sectores, de individuos tildados de sujetos serviles de la burguesía. Al respecto, se hacen una serie de críticas al régimen burgués, donde la clase de los capitalistas es la clase dominante, así como a la defensa del régimen de los intereses de las clases dominantes convertidas en leyes. Se hace referencia a la voluntad de explotación de la burguesía, y a la represión económica, política y militar del proletariado dentro del régimen burgués. Asimismo, se hace una crítica de las elecciones que, bajo el sistema capitalista, constituyen un instrumento de la burguesía para elegir a sus representantes políticos en defensa de sus intereses como clase dominante. Ante ello, se hace un llamado a rechazar el proceso electoral y combatir revolucionariamente para aplastar al sistema capitalista que explota y oprime, así como al Estado que sostiene los intereses de la clase dominante.
  
• ["El Militante Proletario", núm. 1, suplemento núm. 2]

  9 fojas. 1 portada y 8 fojas mecanografiadas. Suplemento de "El Militante Proletario", órgano de difusión del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.). Contiene el texto titulado "La guerra de guerrillas" de Vladimir Ilich Lenin, publicado en septiembre de 1906. En él se hace referencia al análisis de las diferentes formas de lucha de las clases revolucionarias dentro del marxismo; y en particular a la cuestión de las operaciones de guerrillas. Se menciona que el marxismo no rechaza ninguna forma de lucha; se señala la emergencia de procedimientos nuevos a medida que crece la conciencia de las masas y las crisis económicas y políticas se acentúan; nuevas formas de lucha van apareciendo al cambiar la coyuntura social. Se menciona que el marxismo exige que la cuestión de las formas de lucha sea considerada desde un punto de vista histórico. En referencia a la Revolución Rusa se hace un recorrido del desarrollo histórico de las distintas formas de lucha que aparecieron: huelgas obreras, manifestaciones políticas, revueltas campesinas, combates de barricadas, lucha parlamentaria y alzamientos militares. También se hace mención de la violencia reaccionaria que también se perfecciona en respuesta a la violencia revolucionaria. El resto del texto se consagra al estudio y apreciación del fenómeno de la lucha armada o la guerra de guerrillas: en qué consiste, sus causas, sus formas, sus fines, su significación en la marcha de la revolución, entre otros aspectos.
  
• ["El Militante Proletario", núm. 1, suplemento]

  7 fojas. 1 portada y 6 fojas mecanografiadas. Suplemento de "El Militante Proletario", órgano de difusión del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.). Contiene el escrito titulado "Manifiesto del Primero de Mayo", de Vladimir Ilich Lenin, en el que en referencia a la conmemoración del día del trabajo, en 1904, se hace mención del despertar de la conciencia de clase entre los obreros, y su solidaridad con la lucha contra toda violencia y opresión del hombre por el hombre. En el escrito se hace referencia a la lucha de clases; las condiciones de explotación de los obreros y a la lucha de éstos por su emancipación. Por su parte, el comité de redacción de "El Militante Proletario", hace mención del desarrollo de la lucha revolucionaria contra el capitalismo por parte de los obreros setenta años después del escrito de Lenin. Asimismo, se hace referencia a la historia del movimiento obrero en México, haciendo mención de las huelgas de Cananea y Río Blanco, de la Revolución Mexicana, así como a la política de colaboración de clases que duró desde principios de los años veinte hasta finales de los cincuenta, y que sometió al proletariado y creó las condiciones para la derrota de las luchas obreras que emergieron en dicho periodo. Se hace mención de las conmemoraciones del Primero de Mayo durante este periodo, en las cuales no se conmemoraba la sangre derramada en las luchas proletarias ni la futura destrucción del orden burgués, sino el sometimiento de estas luchas al orden y la legalidad de la burguesía. También se menciona que las esperanzas del proletariado de solucionar sus problemas dentro de los marcos del sistema se mostraron irreales, ante el creciente deterioro de su situación económica y su opresión política, lo que provocó la ruptura de la política de colaboración y alianza con la burguesía y el desarrollo de una nueva ofensiva del proletariado y las masas populares contra el capitalismo. Se habla de la guerra civil revolucionaria como el único camino del proletariado para lograr la liberación. Por último, se hace mención de las distintas tareas revolucionarias llevadas a cabo en el marco del desarrollo de la lucha política y revolucionaria contra el estado burgués y el sistema capitalista. Se hace un llamado a la lucha ante el desarrollo de una nueva ofensiva histórica del proletariado en todo mundo.
  
• ["El Militante Proletario", núm. 1]

  16 fojas. 1 portada y 15 fojas mecanografiadas. Número 1 de "El Militante Proletario", órgano de difusión del Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.). Contiene fragmentos del escrito "¿Qué hacer?" de Vladimir Ilich Lenin, en el que se hace referencia al proceso revolucionario y la labor de agitación política unificada a través de un periódico político, necesario para la insurrección. Asimismo, está el escrito de la editorial en el que se hace referencia al desarrollo de la lucha de clases y el ascenso revolucionario del movimiento de masas. Se habla de la necesidad de una dirección y organización revolucionaria que encauce a todo el conjunto de esfuerzos y combates hacia un mayor fortalecimiento del proletariado. Se menciona que uno de los instrumentos necesarios para impulsar ese desarrollo lo constituye la elaboración de la prensa revolucionaria que sea difundida entre los elementos que participen en el movimiento revolucionario. Una prensa que sea un instrumento educador y agitador, que sea una guía para la lucha. Contiene además un texto dirigido al proletariado industrial titulado "A todos los trabajadores asalariados sobre la reducción en la jornada de trabajo y el desarrollo del proletariado como clase independiente, unida y revolucionaria", el cual gira en torno a la duración de la jornada de trabajo y su incidencia en el desarrollo de la lucha de clases en tanto que constituye una de las demandas que intentan imponerse a la burguesía. Se hace mención de la oposición de la burguesía a dicha demanda. Asimismo, se hace referencia al régimen capitalista de explotación y se responden interrogantes sobre la jornada de trabajo en el marco de dicho sistema económico, haciendo alusión a temas como el proceso de producción, la plusvalía y la explotación del proletariado. Finalmente se hace referencia a las luchas de resistencia, política y revolucionaria; así como a las tareas políticas del proletariado, que contemplan, entre otras cosas, la movilización política y la acción militar.
  
• [“Normas de trabajo celular bolchevique”. Ponencia de la célula Comuna de París para reunión de organización del sector bolchevique del Partido Comunista Mexicano en agosto de 1962]

  5 fojas mecanografiadas. Ponencia titulada “Normas de trabajo celular bolchevique” presentada por la Célula Comuna de Paris en la Reunión de organización del sector bolchevique del Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) convocada por el comité del Distrito Federal. El documento cuenta con una introducción en que se explica brevemente la forma de organización de los partidos comunistas, centrándose en la función e importancia de las células y exponiendo que el objetivo de la ponencia es sistematizar las normas generales de trabajo celular para garantizar la intensidad de la labor política de la organización. La integran los apartados: I.- Organización II.-Agitación y propaganda III.- Educación IV.- Finanzas Destacan los incisos que refieren a medidas de seguridad para las células y la capacidad de pasar al clandestinaje y sobre métodos de reclutamiento. Así mismo se refiere a “El Machete” como el periódico y órgano central de la voz del partido y habla de la importancia de los círculos de estudio. El documento está fechado en agosto de 1962.
  
• [Comunicado del Frente Estudiantil Socialista (F.E.S.) con motivo del primer aniversario de la masacre de Tlatelolco]

  1 foja mecanografiada. Comunicado del Frente Estudiantil Socialista (F.E.S.), con motivo del primer aniversario de la masacre de Tlatelolco, señalan que dicho crimen, perpetrado por Gustavo Díaz Ordaz, ha calado en la conciencia del pueblo. Critican al Partido Comunista Mexicano (P.C.M.) , los nombran oportunistas y traidores del movimiento revolucionario. Exhortan a no esperar las "condiciones" para entablar la lucha, persiguen la organización y la unión de fuerzas para hacer frente a la violencia del Estado. Finalmente, señalan que la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), junto al charrismo sindical paralizan las luchas estudiantiles y obreras. Pretenden la respuesta decidida de revolucionarios libres, a favor de los más de 2,000 presos políticos. Firma al calce el Frente Estudiantil Socialista (F.E.S.).
  
• [Comunicado dirigido al pueblo jalisciense, a un año de la masacre de Tlatelolco]

  1 foja mecanografiada. Comunicado de la Brigada Estudiantil Jalisciense de Educación Popular (B.E.J.E.P.), reflexionan sobre la represión vivida por estudiantes y trabajadores después de la masacre del 2 de octubre de 1968, en Tlatelolco. Identifican la instauración del "aparato de terror" del régimen que gobierna: incremento de armamento en policías y militares, la presencia y acción de los agentes del orden público en manifestaciones, creación de "campos de concentración" al sur del país, desaparición de defensores obreros, asesinato de campesinos, etcétera. Hacen un llamado al pueblo de Jalisco, piden tomar conciencia y organizarse frente al aparato represor estatal, el que identifican como reflejo del temor ante el auge revolucionario de las masas. Hacen un llamado a estudiantes, campesinos y obreros para recordar el 2 de octubre, no olvidar a los mártires de Tlatelolco y tener presente a los asesinos. Firma al calce la Brigada estudiantil jalisciense de educación popular (B.E.J.E.P.)
  
• [Invitación a la mesa redonda en la Universidad de Guadalajara referente al tema del delito de disolución social, octubre de 1968]

  1 foja mecanografiada. Invitación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Guadalajara a maestros, alumnos y ciudadanía en general a la mesa redonda a llevarse a cabo el 3 de octubre de 1968 en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de dicha Universidad. Se señala la participación de catedráticos de dicha Facultad, cuyos temas a presentar versan sobre el tema del delito de disolución social contenido en el Código Penal.
  
• [Escrito dirigido a los estudiantes y al pueblo de Jalisco en relación a los sangrientos sucesos en la Ciudad de México y la imposición del terror por parte de dirigentes estudiantiles en la entidad]

  1 foja mecanografiada. Escrito dirigido a los estudiantes y al pueblo de Jalisco. Se hace referencia a los sangrientos sucesos en la Ciudad de México, así como al hecho de que entre el estudiantado de Jalisco no se ha levantado la voz en apoyo a los compañeros vejados, golpeados y asesinados por los verdugos del régimen represivo. Se señala que el estudiantado de Jalisco creyó que sus líderes los iban a conducir a protestar contra esos actos que pisotean la democracia y la libertad pero que, por el contrario, estos últimos se han desenmascarado. Al respecto se señala que dichos dirigentes no son más que un cuerpo policiaco dentro de la universidad compuesto por grupos de golpeadores y mercenarios que se han adueñado de la universidad imponiendo el terror. Se hace un llamamiento a no tolerar esa situación y prepararse para la lucha.
  
• [Fragmento del Diario Oficial de la Federación que refiere el decreto que reforma el Código Penal en relación a los delitos de disolución social]

  2 fojas mecanografiadas. Fragmento del Diario Oficial de la Federación que refiere al decreto que reforma el Código Penal en relación a los delitos de disolución social. Sobre el delito de disolución social se señala que se aplicará prisión a todo aquel que realice propaganda política difundiendo ideas, programas o normas de acción de cualquier gobierno extranjero que perturbe el orden público o afecte la soberanía del Estado Mexicano. Se enfatiza que se perturba el orden público cuando dichos actos tiendan a producir rebelión, sedición, asonada o motín. Se señala que se aplicará prisión a todo aquel que en cualquier forma realice actos que preparen material o moralmente la invasión del territorio nacional. En el decreto de reforma se aumentan los años de prisión para dichos delitos. Asimismo, se señala que se aplicarán las mismas penas a todo aquel que por cualquier medio induzca o incite a la realización de actos de sabotaje, a subvertir la vida institucional del país, o realice actos de provocación con fines de perturbación del orden o la paz pública, y al que efectúe tales actos.
  
• [Escrito de la Brigada Jalisciense de Solidaridad e Información en respuesta a un manifiesto de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.)]

  1 foja mecanografiada. Escrito de la Brigada Jalisciense de Solidaridad e Información, dirigido a estudiantes y al pueblo de Jalisco, en respuesta a un manifiesto de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) en relación con el cambio de dirigentes de dicha organización. Se menciona que con sus palabras la Federación de Estudiantes de Guadalajara pretende enajenar la conciencia de los estudiantes tapatíos y evitar que éstos se agrupen en instituciones verdaderamente democráticas y revolucionarias que luchen por el cambio de las estructuras capitalistas. Se hacen referencias al sistema capitalista y al imperialismo estadunidense, así como a la burguesía nacional y a la explotación de obreros y campesinos. También se hace mención a la utilización de grupos represivos como Los Halcones y los pistoleros fegosos, haciendo referencia con esto último a los miembros de la F.E.G., a quienes se les describe como fascistas. Documento con firma de la Brigada Jalisciense de Solidaridad e Información.
  
• [Escrito de Genaro Vázquez Rojas dirigido a los combatientes del movimiento estudiantil, y llamado a formar la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (A.C.N.R.) y emprender la lucha armada, 1968]

  3 fojas mecanografiadas. Escrito de Genaro Vázquez Rojas dirigido a los combatientes del movimiento estudiantil. Menciona el uso de la fuerza como respuesta dada a los problemas como una de las características del gobierno de Díaz Ordaz ante las demandas estudiantiles. Ante ello, hace mención de la acertada decisión de lucha de las fuerzas revolucionarias contra la oligarquía que oprime y domina. Señala que la Asociación Cívica y el Consejo de Autodefensa del Pueblo de Guerrero llaman al estudiantado y al pueblo de México para que juntos formen la Asociación Cívica Nacional Revolucionaria (A.C.N.R.) como un frente popular de resistencia y combate antioligárquico y antiimperialista, bajo condiciones de lucha clandestina, y que impulse la lucha armada como forma fundamental de enfrentamiento contra las fuerzas dominantes. Hace referencia a las demandas del pliego petitorio del movimiento estudiantil, como la derogación del delito de disolución social, la desaparición de cuerpos policiacos represivos y la libertad de presos políticos. Asimismo, menciona a la oligarquía de grandes capitalistas y terratenientes proimperialistas que gobiernan y su decisión de reprimir y asesinar estudiantes antes que atender sus peticiones. Enfatiza en la naturaleza opresiva y violenta del régimen político, mismo al que hay que enfrentar mediante el combate de las masas populares y el desarrollo de la fuerza armada de las misma para hacer posible la confrontación del aparato de fuerza represivo, para derrocar a las fuerzas gobernantes e implantar un nuevo orden. Menciona que la movilización estudiantil y de masas resulta insuficiente para llevar a cabo las trasformaciones radicales del orden político y social, por lo que paralelamente se debe crear la fuerza armada del pueblo para enfrentar las fuerzas represivas del poder reaccionario, es decir, el Ejército y la policía. Llama a los estudiantes a la unidad combatiente revolucionaria, formando un frente antioligárquico y antiimperialista, junto con campesinos y obreros, para dar paso a la lucha armada.
  
• [Escrito del Comité de Huelga de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara sobre las condiciones del plantel y la lucha por su federalización y la educación popular]

  1 foja mecanografiada. Escrito del Comité de Huelga de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara sobre las condiciones de la escuela y la lucha por su federalización. Se hace mención de la condición de los maestros; así como de la segregación de los alumnos respecto a las decisiones y destinos de la escuela. Se hace referencia al estallido de huelgas, en 1957 y 1963, con la bandera de la federalización del plantel. Se señala que los compañeros de Ciudad Juárez se han lanzado a una lucha hasta alcanzar la federalización de su escuela para que ésta no continúe en manos de particulares. El Comité de Huelga hace un llamado para que compañeros se solidaricen con ellos y brinden su apoyo a los compañeros de Ciudad Juárez. Se señala la necesidad de que a las escuelas de Agricultura no sólo tengan acceso los que gozan de buena posición económica sino también los hijos de campesinos de escasos recursos que sienten los problemas y necesidades de la gente del campo. Se hace un llamando a defender la educación popular.
  
• [Boletín de estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad de Guadalajara, donde se manifiesta lo que desean que sea dicha Facultad a la luz de la problemática social del país]

  1 foja mecanografiada. Boletín de estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad de Guadalajara en el que manifiestan lo que desean que sea dicha Facultad en aras de convertirse en un centro democrático de estudios que se proyecte en el esclarecimiento y crítica de la problemática social de México. Entre otras cosas, se señala que sea un centro de estudios, trabajo e investigación que dé entrada al análisis de todas las corrientes que influyen en la ciencia económica; proyectar en su seno los grandes problemas nacionales y analizarlos con seriedad; así como que sea un centro humanista y social y no sólo técnico y de carácter mecanicista. Documento con firmas mecanografiadas de Antonio Meza Pérez, Álvaro López Miramontes y Felipe Zermeño López.
  
• [Boletín de Prensa de la Central Campesina Independiente (C.C.I.) sobre el atentado contra Ezequiel Amador Corona por miembros del Ejército, Jalisco, 1968]

  1 foja mecanografiada. Boletín de Prensa de la Central Campesina Independiente (C.C.I.) en el que denuncia el atentado cometido por elementos del Ejército contra el dirigente campesino de la región de Ameca y miembro de dicha organización, Ezequiel Amador Corona, quien fue secuestrado por soldados armados el 2 de marzo de 1968, horas después de haber concluido una reunión de representantes de campesinos de los ejidos de la región. Se hace mención de las respuestas recibidas por el Ejército y el Presidente Municipal ante la denuncia de los hechos: que el compañero no estaba detenido, por parte del primero; y que no podía hacer nada y si el Ejército lo había detenido sus razones tendría, por parte del segundo. Se señala que el compañero continúa sin aparecer. Se exige el cese de los actos represivos del Ejército contra el pueblo y la libertad de Ezequiel Amador. Documento con firma del Comité Estatal de la Central Campesina Independiente (C.C.I.).
  
• [Volante de la Brigada Estudiantil de Educación Popular al pueblo mexicano sobre la represión y el carácter reaccionario del régimen]

  1 foja mecanografiada. Volante de la Brigada Estudiantil de Educación Popular al pueblo mexicano. Se señala que la represión efectuada durante los últimos años que ha culminado con las intervenciones del Ejército y la policía en la Ciudad de México, ponen de manifiesto el verdadero carácter reaccionario del régimen, dispuesto a asesinar al pueblo con tal de mantener los privilegios de la clase en el poder. También se menciona la existencia de medios pacíficos para frenar las luchas, como los líderes charros, las organizaciones estudiantiles progubernamentales como la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) y el partido oficial (P.R.I.). Se señala que ante la violencia reaccionaria de los explotadores, el pueblo debe responder con la violencia revolucionaria.
  
• [Manifiesto de estudiantes de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara a los estudiantes y al pueblo en general]

  1 foja mecanografiada. Manifiesto de estudiantes de la Escuela de Agricultura de la Universidad de Guadalajara a los estudiantes y al pueblo en general. Se hace referencia a un problema que atraviesa la Escuela de Agricultura Hermanos Escobar de Ciudad Juárez, Chihuahua, para cuya solución se llamó a la solidaridad de todas las escuelas de agricultura del país. En el documento se destalla el historial del movimiento huelguístico de dicha escuela, donde destaca la expulsión de los alumnos que presentaron un pliego petitorio al director, que desató la reacción del estudiantado que decidió irse a huelga. Asimismo se señala que, desde su fundación, la familia Escobar ha estado usufructuando con dicha escuela.
  
• [Boletín informativo referente a los estatutos de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.) y las elecciones del Comité Directivo de las Sociedades de Alumnos]

  1 foja mecanografiada. Boletín Informativo sobre los estatutos de la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.), relativo a las elecciones del Comité Directivo de las Sociedades de Alumnos. El documento contiene los artículos de dicho estatuto para el proceso de elección de los integrantes del mencionado Comité Directivo de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Economía, en el año escolar 1967-1968. Documento con las firmas autógrafas y mecanografiadas de los candidatos de dichas elecciones: Miguel Izquierdo S., Andrés López D. y Antonio Meza Pérez.
  
• [Afiches referentes a los sucesos de 1968 y al Presidente Gustavo Díaz Ordaz]

  2 fojas. Afiches referentes a los sucesos de 1968. En uno, se muestra la caricatura de un gorila con casco militar con la leyenda México 68. En otro, se muestra al Presidente Gustavo Díaz Ordaz, vestido de sacerdote, sujetando unas tablas que tienen escritas referencias a los granaderos, al Ejército, a la incineración de cadáveres victimados, entre otros aspectos; se destaca que el Presidente no cumple con la Constitución, y que la viola y confunde con macanas y bayonetas.