Fichas
Fecha de creación es exactamente
1921-01-01
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[Manuscrito relativo al movimiento estudiantil a nivel internacional, nacional y local]
8 fojas mecanografiadas. Manuscrito relativo al movimiento estudiantil a nivel internacional, nacional y local. Se realiza la caracterización del movimiento estudiantil en Guadalajara, señalan que, los conflictos que han surgido en la universidad son de carácter académico y han sido desarrollados dentro del marco en el que aparecen, la característica monopolista de la Universidad de Guadalajara (U de G) está representada por la Federación de Estudiantes de Guadalajara (F.E.G.). Ante el ambiente en la U de G, surgió el Frente Estudiantil Revolucionario (F.E.R.), en 1970, como un organismo de resistencia ante la F.E.G.; identifican que, en un principio el F.E.R. no delimitó su posición, se observaba la división en sus filas y el cambio constantemente de su dirección política; finalmente, da el paso a una organización revolucionaria que se plantea como objetivo la destrucción del Estado burgués mexicano. Realizan la reflexión sobre el carácter economicista que la burguesía quiere imponer en la universidad, indican que, pretende transformarla en un instrumento para la experimentación y la investigación tecnológica, siempre al servicio del capital. Identifican a la universidad como la fase superior del sistema educativo implantado por la burguesía, la cual monopoliza la investigación y difunde su ideología, lo que condiciona el desarrollo económico. En México, observan que la burguesía quiere hacer creer que las universidades del sector privado coexisten con las universidades públicas. Sin embargo, las universidades privadas no son las únicas que salvaguardan los intereses burgueses, apuntan que, en las universidades públicas se reproducen mecanismos de "selección de clase" como: exámenes de admisión, selección de promedios de calificaciones, cuotas cada vez más elevadas y horarios que imposibilitan la asistencia de alumnos del sector trabajador. Para concluir, analizan la historia y desarrollo del movimiento estudiantil, la cual presenta dos fases; en la primera, la lucha es de aspecto académico-reformista que, generalmente cuenta con el beneplácito de la burguesía. En la segunda etapa, se va independizando de la burguesía, proclama el derecho a la lucha social y se plantea la colaboración con las luchas populares, así, el movimiento estudiantil se convierte en revolucionario. Para ilustrar exponen la reforma universitaria mexicana de 1921 y la de Córdoba, Argentina, en 1925. Sin firma al calce.